汉语“手”的认知语义分析

发布时间：2021-01-26 03:24

　　在现实世界中,人们无时无刻都在同自身、人和万物产生互动。因此,我们所形成的概念、范畴、推理和思考都与我们的身体体验密切相关。我们可以凭借身体理解客观世界,从而构建一些概念,这个过程称作概念化。概念化是一种思维过程。隐喻和转喻都属于概念化,也与思维相关。手是我们身体很重要的一部分,具有很多功能。我们每天都会用手去做各种各样的事情,所以手和我们的日常生活息息相关。因此,有关“手”的语义也在不断延伸。于是,有不少研究者开始关注“手”的隐喻义研究,其中大部分都是英汉对比研究,几乎没有基于语料库对汉语“手”进行深入的分析。有鉴于此,本文在北京大学语料库关于“手”语料收集的基础上,从认知隐转喻的视角分析汉语“手”的语义。通过分析,得到以下结论:（1）“手”的语义延伸,即隐喻和转喻概念的形成都是基于“手”的基本概念,而这些基本概念的形成归因于我们与外界和自身的互动体验。（2）在隐喻概念中,MEANS IS SHOU隐喻概念占的比例最大,达到34.9%,它是由基本概念SHOU CAN DO THINGS延伸出来的,这表明手的语义延伸与该基本概念关联性最强,该概念对“手”的语义延伸影响最大。（3）在“手... 

【文章来源】：西华大学四川省

【文章页数】：68 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
Chapter One Introduction
    1.1 Research background
    1.2 Objective and significance of the research
    1.3 Organization of the thesis
Chapter Two Literature review
    2.1 Researches of conceptual metaphor on hand in English
    2.2 Researches of conceptual metaphor on shou（手）in Chinese
    2.3 Summary
Chapter Three Theoretical Framework
    3.1 Embodied Philosophy
    3.2 Conceptual Metaphor
    3.3 Conceptual Metonymy
    3.4 Summary
Chapter Four Cognitive Analysis of shou（手）
    4.1 Data collection and analysis
        4.1.1 Data collection
        4.1.2 Data analysis
    4.2 Literal meaning of shou（手）
    4.3 Metaphorical meanings of shou（手）
        4.3.1 Verb+ shou（手）
            4.3.1.1 STOP DOING SOMETHING IS SHOU
            4.3.1.2 START DOING THINGS IS SHOU
            4.3.1.3 ASSISTANCE IS SHOU
            4.3.1.4 PARTICIPATION IS SHOU
            4.3.1.5 SOMETHING EASY IS SHOU
        4.3.2 shou（手） +Noun
            4.3.2.1 MEANS IS SHOU
            4.3.2.2 SMALL THING IS SHOU
            4.3.2.3 LUCK IS SHOU
        4.3.3 Adjective+ shou（手）
            4.3.3.1 DOING BAD THING IS SHOU
        4.3.4 shou（手） +preposition/noun
            4.3.4.1 CONTROL IS SHOU
        4.3.5 Quantifier+ shou（手）
            4.3.5.1 ASPECT IS SHOU
            4.3.5.2 SOURCE IS SHOU
        4.3.6.noun/verb/adjective+ shou
            4.3.6.1 ABILITY IS SHOU
    4.4 Metonymic meanings of shou（手）
        4.4.1 SHOU STANDS FOR OCCUPATION
        4.4.2 SHOU STANDS FOR PERSON
    4.5 Summary
Chapter Five Conclusion
    5.1 Research findings
    5.2 Limitation of the research
    5.3 Suggestions for future study
References
Appendix
攻读硕士学位期间发表的论文及科研成果
Acknowledgement


【参考文献】：
期刊论文
[1]从体验认知视角看身体、文化与隐喻之关系[J]. 项成东,石进.  浙江外国语学院学报. 2019(02)
[2]隐喻研究的若干新进展[J]. 束定芳.  英语研究. 2017(02)
[3]体验假设与身体隐喻——隐喻体验假设存在的问题[J]. 项成东.  天津外国语大学学报. 2016(03)
[4]从体验哲学看英汉“手”的概念隐喻[J]. 林丽娟.  海外英语. 2016(08)
[5]汉英“以身喻物”成语的隐喻对比研究——以“头”和“手”为例[J]. 阮娟.  运城学院学报. 2014(06)
[6]从认知角度看英汉习语中人体部位隐喻的相似性——以“手”为例[J]. 郝玲.  牡丹江教育学院学报. 2014(12)
[7]隐喻的起因、发生和建构[J]. 徐盛桓.  外语教学与研究. 2014(03)
[8]体验哲学和认知语言学为语言哲学之延续——二十九论语言的体认性[J]. 王寅.  中国外语. 2013(01)
[9]英汉语中与“hand/手”相关的习语之隐喻研究[J]. 朱叶丹,沈卓.  长春理工大学学报(社会科学版). 2012(09)
[10]汉语情感概念化与人体词[J]. 王茂,项成东.  重庆教育学院学报. 2012(04)

硕士论文
[1]汉英人体隐喻对比[D]. 谷晓骏.西安外国语大学 2014



本文编号：3000380