泰国J府S学校汉语学习者使用泰语给汉语拼音注音的情况研究

发布时间：2021-02-08 08:50

　　近年来,中泰两国在政治、经济和民间文化等各个方面联系越来越紧密,泰国对通晓汉语的人才需求也逐渐增加,随之而来的学汉语热潮持续上涨,汉语教学在泰国如火如荼地开展着。我有幸成为孔子学院/国家汉办派出的汉语教师志愿者,在泰国J府的S学校任教汉语教师九个月。在此期间,我关注到泰国学生普遍使用母语注音汉语的学习方法。为进一步了解泰语注音方法给学生带来的作用,并能够加以指导。我收集了学生的注音材料,由此认识学生的汉语水平现状,分析泰语注音在教学过程中的利弊,探究合理的应用方法。本文首先概述了J府S学校的汉语教学情况和学习者的基本特点。接下来关于本校学生使用泰语注音汉语拼音的研究一共分为四部分,分别从使用原因、具体注音情况、利弊影响、应对方法四个方面层层地递进分析。第一部分介绍学生使用泰语注音方法的原因。通过和泰国师生交流以及查找相关文献记录等方法,本文从四个角度解释了学生使用泰语注音的原因。首先从语言本体出发,汉泰语音系统的相似性为泰语注音提供了可能。其次从学习者学习心理角度分析,这种方法属于常见的认知策略,人在感知新材料时会和已储存知识经验相联系。此外,受泰国本土教师、教材和词典的教学方法的诱导... 

【文章来源】：内蒙古师范大学内蒙古自治区

【文章页数】：62 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

—1经常使用“泰语注音”的学生的汉语成绩

—2自学汉语教材里的“泰语注音”（四）“泰语注音”具有快速记音的优势泰语注音的突出优势在于能够使学习者在短时间内迅速地记音，提高语音学习效

【参考文献】：
期刊论文
[1]英语母语在汉语语音教学中的迁移作用[J]. 赵莹.  汉字文化. 2019(13)
[2]浅析汉泰语音的对比及其教学难点与方法[J]. 张志豪.  文化创新比较研究. 2018(22)
[3]基于三语习得理论的母语负迁移理论之反思——以泰国学生汉语语音习得偏误为例[J]. 王胜.  云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版). 2018(02)
[4]初级汉语水平泰国学生汉语语音偏误分析及对策[J]. 冯至.  科教文汇(下旬刊). 2017(10)
[5]第二语言学习者汉语口语产出的认知加工机制[J]. 金楷昤,王建勤.  华文教学与研究. 2017(03)
[6]汉、泰声调对比及泰汉语声调教学[J]. 陈孝锋,侯孟妤.  赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版). 2016(04)
[7]泰国中高年级学生汉语语音偏误分析及教学对策[J]. 张建强.  对外汉语研究. 2014(01)
[8]汉语和泰语辅音声母音长对比——兼谈泰语“塞擦音”性质问题[J]. 史静儿.  云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版). 2013(01)
[9]初级泰国留学生汉语语音学习的偏误分析[J]. 冯丽.  文学界(理论版). 2012(03)
[10]神经认知语言学给汉语语音教学的启示——以母语为泰语的留学生学习汉语语音为例[J]. 王江丽.  科教导刊(中旬刊). 2011(04)

硕士论文
[1]泰国汉语初学者使用泰语注音情况研究[D]. 郑莹.广西师范大学 2019
[2]汉泰塞音、塞擦音对比实验研究[D]. 曾丽红.暨南大学 2018
[3]泰国地域性差异影响下的汉语语音偏误分析研究[D]. 李洁琼.鲁东大学 2017
[4]云南大学泰国留学生汉语拼音使用偏误分析[D]. 刘丽.云南大学 2015
[5]泰国初级学生学汉语使用泰语注音的情况分析[D]. 马娅.云南大学 2015
[6]对泰初高中学生汉语语音调查研究及教学对策[D]. 蒋娟.四川师范大学 2014
[7]从对比分析角度论对泰汉语语音教学的重点[D]. 高昊阳.云南大学 2013
[8]汉语语音教学中的泰语注音[D]. 王曦.云南大学 2012
[9]泰国华校小学汉语教学现状研究[D]. 刘美玲.暨南大学 2006



本文编号：3023668