高等汉语水平留学生写作中的问题调查及训练策略

发布时间：2021-02-24 19:48

　　作为留学生汉语教育的组成之一,写作教学对于培养留学生“写”的能力有着重要的作用。但在对外汉语教学实践中,普遍是学生不知写什么,教师不知怎样教。学界比较关注综合课、听力课、会话课等教学的研究,与写作相关的研究不多,写作教学成为目前对外汉语教学中的薄弱环节。本文基于HSK动态语料库,选取297篇语料,对留学生汉语写作中存在的问题进行了统计和分析,并针对问题提出了教学训练策略。论文引言部分介绍了课题的缘起、研究的动机以及理论价值和现实意义。第一章从关于对外汉语写作教学的研究和关于留学生汉语写作中存在的问题研究两方面进行了文献综述。第二章提出了研究设计的范围和方法,并对语料来源等做了相关说明。第三章从标点符号、字、词、句子、语篇五个方面考察语料,对留学生汉语写作中存在的问题进行了统计、分析。第四章针对留学生汉语写作中的问题,提出写作教学训练策略。最后,概括研究结论,总结不足。本文选取的297篇语料的作者来自不同国家,语料信息量大,作者涵盖国别多。另外,这些语料都是学生考场应试作文,基本能够真实反映学习者的写作水平,语料反映出来的问题更真实全面。本文针对高频问题提出有针对性的阶段教学训练策略,对... 

【文章来源】：东北师范大学吉林省 211工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：37 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
英文摘要
引言
    （一） 本课题的提出
    （二） 本课题的研究动机
    （三） 本课题的研究意义
    （四） 论文的结构
一、文献综述
    （一） 关于对外汉语写作教学的研究
    （二） 关于留学生汉语写作中的问题研究
    （三） 小结
二、研究设计
    （一） 研究范围
    （二） 研究方法
    （三） 语料来源和相关说明
三、基于语料库对高等汉语水平留学生写作中的问题调查
    （一） 对语料问题的归类
    （二） 语料统计结果
    （三） 语料问题分析
    （四） 留学生汉语写作中存在的问题
四、对留学生汉语写作的建议及训练策略
    （一） 确定写作训练目标
    （二） 写作训练的阶段划分
    （三） 各阶段写作训练策略
结语
参考文献
后记


【参考文献】：
期刊论文
[1]多媒体辅助对外汉语写作教学研究[J]. 朱湘燕.  国际关系学院学报. 2007(04)
[2]留学生汉语杂糅偏误分析[J]. 朱其智.  汉语学习. 2007(03)
[3]初级汉语水平韩国留学生汉语语篇逻辑连接偏误分析[J]. 王健昆,喻波.  语言文字应用. 2006(S2)
[4]留学生写作教学中的控制性训练原则[J]. 杜欣.  汉语学习. 2006(03)
[5]留学生作文中的篇章偏误类型[J]. 刘俊玲.  语言文字应用. 2005(S1)
[6]韩国留学生的篇章偏误分析[J]. 黄玉花.  中央民族大学学报. 2005(05)
[7]外国留学生汉语语篇衔接方式偏误分析[J]. 赵成新.  台州学院学报. 2005(02)
[8]英语国家学生中高级汉语篇章衔接考察[J]. 陈晨.  汉语学习. 2005(01)
[9]对外汉语写作教学中的修辞教学[J]. 于宏梅.  乐山师范学院学报. 2004(06)
[10]关于对外汉语语篇教学的新思考[J]. 彭小川.  汉语学习. 2004(02)

硕士论文
[1]“结果法”与“过程法”[D]. 闫婧.暨南大学 2007
[2]中级印尼留学生篇章衔接偏误分析及写作课篇章教学[D]. 刘怡冰.暨南大学 2006



本文编号：3049863