七年级地理教材中外来词的组成与应用研究 ——以2010年人教版地理教材为例

发布时间：2021-06-14 22:36

　　外来词是文化接触、语言接触的产物,是在吸收外语词的过程中产生的表达源自外语词的意义的词语,汉语外来词即为从非汉语语言中吸收过来的词。随着经济的发展,国际交流的不断加深,外来词已经成为人们生活中不可缺少的一部分,教学领域也不例外。汉语外来词己成为我们的教材中重要组成部分,这些外来词都是文化交流的结晶,了解他们,也就知道其背后的文化接触和交流。七年级地理作为学生正式学习地理这一学科的开端,因为缺少对其中的很多外来词的了解,学生望而却步,在教学中教师也束手无策,故整理分析这些外来词迫在眉睫。同时,随着外来词研究的发展和双语教学的兴起,也需要对地理教材中外来词深入和全面的了解。本文以2010年人教版地理教材为研究对象,以教材中外来词研究作为地理教材研究新的切入点,从地理教学的角度,将外来词的研究与地理教材的研究相结合,运用语言学、教育学等理论探讨了外来词的术语发展、外来词的定义、外来词的分类及其词源考证,然后对2010年人教版七年级地理教材中的外来词进行了定位,对其词源进行了统计。经过分析外来词在教材中的分布具有以下特征：（1）各章节中都有外来词的分布,并以不同的分布方式而存在；（2）在世界地... 

【文章来源】：内蒙古师范大学内蒙古自治区

【文章页数】：58 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
引言
    (一) 选题背景
    (二) 研究现状
    (三) 研究思路与方法
一、外来词及外来词研究内容概述
    (一) 外来词的界定
    (二) 外来词的研究内容
二、七年级地理教材中外来词的词源与组成
    (一) 世界地理总论部分中的外来词
    (二) 世界地理分论部分中的外来词
    (三) 外来词在教材中的分布特征
三、七年级地理教材中外来词的应用研究
    (一) 七年级地理教材中外来词应用现状调查
    (二) 对七年级地理教材中外来词应用的建议
四、结语
    1.基本结论
    2.尚待研究问题
参考文献
附录
致谢



本文编号：3230352