含比喻义双音并列复合词之教学探究

发布时间：2021-06-17 04:48

　　并列复合词的研究一直是语言研究的热点之一,经过学界众多学者的努力,该领域的研究已经取得了丰硕的成果。但是,作为并列复合词的一个重要部分,含比喻义的并列复合词,学者们的研究相对较少,多是简单地列举,未做定量与定性分析。现代汉语中含比喻义双音并列复合词是由两个同义、类义或反义语素组成,它其中一个义项或唯一义项为比喻义。它有其独特的特点,对其进行深入而系统地分析必将给现代汉语词汇研究和对外汉语教学补充新鲜血液。因此我们结合前人的研究成果,对含比喻义并列复合词作了一次系统的考察。根据我们的统计,现代汉语中的固定比喻义共236个,与之相对应的《汉语水平词汇与汉字等级大纲》中共62个。本文共分为四个部分。第一部分为绪论,介绍相关课题的研究现状、研究对象、研究方法等。第二部分为含比喻义双音并列复合词在现代汉语中的统计与描述。第三部分为比喻义生成时语素构成情况分析,归纳语义结构,总结比喻义生成规律。第四部分为探究对外汉语教学。主要包括教学重点、教学难点和教学技巧三方面。 

【文章来源】：西北大学陕西省 211工程院校

【文章页数】：60 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
Abstract
第一章 绪论
    1.1 研究对象及意义
    1.2 相关问题研究综述
    1.3 有关界定
    1.4 研究方法
第二章 含比喻义双音并列复合词的分类
    2.1 词典中的释义类型
    2.2 释义类型阐释
    2.3 现代汉语中的分类
    2.4 《大纲》中的分类
    2.5 并列复合词比喻义的特点
第三章 并列复合词比喻义生成时语素义构成情况分析
    3.1 语义结构关系
    3.2 语素义构成情况分析
第四章 对外汉语教学解析
    4.1 教学对象
    4.2 教学目的
    4.3 教学难点解析
    4.4 教学重点解析
    4.5 教学技巧
结语
参考文献
攻读硕士学位期间取得的科研成果
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]论比喻的分类及其结构形式[J]. 张艳玲.  广西教育学院学报. 2008(02)
[2]对外汉语中级阶段教学改革构想——词语的集中强化教学[J]. 陈贤纯.  世界汉语教学. 1999(04)
[3]论比喻在汉语词语结构中的渗透[J]. 郭继红.  语文学刊. 1997(04)
[4]词的比喻义与“城”字现象[J]. 张炼强.  首都师范大学学报(社会科学版). 1996(06)
[5]名词比喻造词[J]. 史锡尧.  中国语文. 1996(06)
[6]义素分析之我见[J].   语言教学与研究. 1996(01)
[7]比喻词语和词语的比喻义[J]. 周荐.  语言教学与研究. 1993(04)
[8]论汉语并列复合词形成的条件与原因[J]. 吕云生.  古汉语研究. 1990(04)
[9]略论反义相成词[J]. 谭达人.  语文研究. 1989(01)
[10]比喻构词刍议[J]. 孙云,王桂华.  天津师大学报. 1982(06)

硕士论文
[1]留学生复合词认知中的语素意识[D]. 徐晓羽.北京语言大学 2004



本文编号：3234503