汉语速记的历史和现代化研究

发布时间：2021-11-21 04:22

　　一种语言可以用多种符号系统来记录,记录汉语的符号系统就有多种,速记是其中一种实用、简便、快速的符号。速记学包括速记史、速记原理和速记术,它是语言学的一个分支学科,也是一种表音符号系统。文章通过史论结合、纵横比较、问卷调查等方法,分别从汉语速记的历史和现代化这两个方面进行阐述,让我们了解到速记的发展经过手写速记、电子速记等阶段,并且随着速记事业的发展,产生了速录师这个新的行业。本文在充分认识速记的基础上,比较发现速记的优缺点,并希望能充分利用它为社会各部门服务,从而引导大家重视汉语速记,学习汉语速记。具体来说,文章分为7个部分：第一章是绪论。本部分简要介绍选题的内容和意义,采取的研究方法和步骤,以及研究汉语速记的文献综述。同时,介绍了汉语速记和汉语的各种关系。第二章写19世纪汉语速记的发展情况。本部分通过对广义的汉语速记起源的探索和伴随着切音字出现的汉语速记的探索,总结了19世纪汉语速记的特点。第三章写20世纪前期的汉语速记。本部分通过对四种主要的速记方案的阐述,说明这个时期汉语速记的特点。第四章写20世纪中后期的汉语速记。阐述这时期速记在学术、教学、科研、对外交流等方面的发展和特点。第... 

【文章来源】：湖南师范大学湖南省 211工程院校

【文章页数】：56 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
1 绪论
    1.1 研究的内容和意义
    1.2 研究的方法和步骤
    1.3 汉语速记和汉语的关系
        1.3.1 速记学是应用语言学的一个分支
        1.3.2 汉语速记符号是简便的表音符号
        1.3.3 汉语速记符号是简便的文字代码
        1.3.4 汉语速记是民族文化的组成部分
    1.4 汉语速记历史研究文献 综述
2 19世纪的汉语速记
    2.1 速记的起源
    2.2 伴随切音字出现的汉语速记
    2.3 19世纪汉语速记的发展状态
3 20世纪前期的汉语速记
    3.1 20世纪前期汉语速记的发展状态
    3.2 20世纪前期汉语速记方案的代表
4 20世纪中后期的汉语速记
    4.1 20世纪50年代的汉语速记
    4.2 20世纪60～70年代的汉语速记
    4.3 20世纪80年代的汉语速记
    4.4 20世纪90年代以后拼音字母造型的速记
5 汉语速记现代化
    5.1 亚伟速录机
    5.2 人机速记
6 汉语速记的教育
    6.1 对汉语速记教育的问卷调查
    6.2 中国速记教育的现状分析
    6.3 速记教育中一种新的职业——速录师兴起
7 结论
    7.1 论文取得的主要成果和不足
        7.1.1 论文取得的主要成果
        7.1.2 论文的不足
    7.2 本研究的理论和应用价值展望
附件1
附件2
附件3
参考文献
攻读硕士期间发表的学术论文
致谢



本文编号：3508761