地象、天象和自然现象类单体字根的构字研究
发布时间:2022-01-23 14:22
汉字数量庞大,其构形却基本是有理据的。然而汉英学习辞典不提供汉字构字信息,由于编写体例的限制,提供构字信息的汉语辞典不方便汉语师生系统地获取构字信息。本文将最小有意义或有读音并有构字能力的字符认定为单体字根,区分表示客观意义的象形符、表示主观意义的示意符、具有提示读音的示音符,从编写一部新型中级汉英学习辞典的视角,在《通用规范汉字表·一级字表》中析出地象、天象和自然现象类单体字根,认定其功能类别,描写其字形演变,分析其所派生字的构造类型,研究这些字所反映的造字者对世界的认识。本文作者从一级字表的3500个字中共析出地象字根16个,即土、厂、石、田、回、山、少、水、丘、自、阜、谷、周、川、永、州;天象字根2个,即日和月;自然现象字根7个,即云、雨、申、气、欠、風、火。从字源上看,这些字根全是象形符。本研究发现,这25个字根及其变体共参与构字788个,占字表总字数的23%。从功能看,仅用作象形符的字根有3个,即水、日、雨,参与构字347个;既用作象形符又用作示音符的字根1 8个,即土、厂、石、田、山、少、丘、阜、谷、川、永、州、申、月、气、欠、風、火,参与构字474个;仅用作示音符的字根4...
【文章来源】:北京外国语大学北京市 211工程院校 教育部直属院校
【文章页数】:152 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
提要
Abstract
致谢
1 引言
2 汉字研究综述
2.1 关于汉字性质的研究
2.2 关于汉字构造方式和构造类别的研究
2.2.1 对传统“六书”的研究
2.2.2 对“六书”的发展和创新研究
2.3 关于汉字与文化和认知关系的研究
2.4 关于天文地理和自然现象类汉字的研究
3 研究设计
3.1 本研究的对象、任务和范围
3.2 对本文所用术语的界定
3.3 构字信息栏的编写体例
3.4 构字信息的呈现方式
4 一级字表中的地象、天象、自然现象字根及其构字情况
4.1 表示地象的字根
4.2 表示天象的字根
4.3 表示自然现象的字根
4.4 对天文地理、自然现象字的文化分析
4.5 对天文地理、自然现象字的认知分析
4.6 地象、天象、自然现象字根与其他字根的区分
5 结论
参引辞典
参引文献
附录1
附表1
【参考文献】:
期刊论文
[1]中文最小有意义单位及其相关语言学和辞典学术语[J]. 陈国华. 中国科技术语. 2017(06)
[2]汉字的性质新论[J]. 顾明栋. 武汉大学学报(人文科学版). 2016(04)
[3]从汉字和汉文化关系谈汉字前景规划[J]. 曹德和. 中国文字学报. 2015(00)
[4]汉字的特点与对外汉字教学[J]. 李运富. 世界汉语教学. 2014(03)
[5]谈现代常用汉字中部件“日”(含“曰”)的含义[J]. 方稚松. 人文丛刊. 2013(00)
[6]《说文解字》“火”部字研究[J]. 树炳妍. 语文学刊. 2013(18)
[7]“汉字难学”之教学对策[J]. 李泉,阮畅. 汉语学习. 2012(04)
[8]《说文解字》水部字语义场浅析[J]. 李彬. 语文学刊. 2012(16)
[9]谈现代汉字中部件“月(含冃)”的含义[J]. 方稚松. 文史知识. 2012(06)
[10]从字素视角探求汉字性质刍议[J]. 陈永生. 同济大学学报(社会科学版). 2011(04)
硕士论文
[1]初级汉英教学辞典提供的动物偏旁构字信息研究[D]. 陈楚然.北京外国语大学 2017
[2]初级汉英学习字典中的汉字声旁信息[D]. 刘敏.北京外国语大学 2015
[3]汉英学习辞典中义项的认定与排列[D]. 于超群.北京外国语大学 2014
[4]汉英学习辞典的宏观结构:条首辞的确定和排序[D]. 赵观睿.北京外国语大学 2014
[5]《说文解字》火部字研究[D]. 刘莹.辽宁师范大学 2014
[6]《说文解字》土部字及大小徐本比较研究[D]. 王菲.辽宁师范大学 2014
[7]《说文解字·土部》字研究[D]. 郑英南.延边大学 2012
本文编号:3604526
【文章来源】:北京外国语大学北京市 211工程院校 教育部直属院校
【文章页数】:152 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
提要
Abstract
致谢
1 引言
2 汉字研究综述
2.1 关于汉字性质的研究
2.2 关于汉字构造方式和构造类别的研究
2.2.1 对传统“六书”的研究
2.2.2 对“六书”的发展和创新研究
2.3 关于汉字与文化和认知关系的研究
2.4 关于天文地理和自然现象类汉字的研究
3 研究设计
3.1 本研究的对象、任务和范围
3.2 对本文所用术语的界定
3.3 构字信息栏的编写体例
3.4 构字信息的呈现方式
4 一级字表中的地象、天象、自然现象字根及其构字情况
4.1 表示地象的字根
4.2 表示天象的字根
4.3 表示自然现象的字根
4.4 对天文地理、自然现象字的文化分析
4.5 对天文地理、自然现象字的认知分析
4.6 地象、天象、自然现象字根与其他字根的区分
5 结论
参引辞典
参引文献
附录1
附表1
【参考文献】:
期刊论文
[1]中文最小有意义单位及其相关语言学和辞典学术语[J]. 陈国华. 中国科技术语. 2017(06)
[2]汉字的性质新论[J]. 顾明栋. 武汉大学学报(人文科学版). 2016(04)
[3]从汉字和汉文化关系谈汉字前景规划[J]. 曹德和. 中国文字学报. 2015(00)
[4]汉字的特点与对外汉字教学[J]. 李运富. 世界汉语教学. 2014(03)
[5]谈现代常用汉字中部件“日”(含“曰”)的含义[J]. 方稚松. 人文丛刊. 2013(00)
[6]《说文解字》“火”部字研究[J]. 树炳妍. 语文学刊. 2013(18)
[7]“汉字难学”之教学对策[J]. 李泉,阮畅. 汉语学习. 2012(04)
[8]《说文解字》水部字语义场浅析[J]. 李彬. 语文学刊. 2012(16)
[9]谈现代汉字中部件“月(含冃)”的含义[J]. 方稚松. 文史知识. 2012(06)
[10]从字素视角探求汉字性质刍议[J]. 陈永生. 同济大学学报(社会科学版). 2011(04)
硕士论文
[1]初级汉英教学辞典提供的动物偏旁构字信息研究[D]. 陈楚然.北京外国语大学 2017
[2]初级汉英学习字典中的汉字声旁信息[D]. 刘敏.北京外国语大学 2015
[3]汉英学习辞典中义项的认定与排列[D]. 于超群.北京外国语大学 2014
[4]汉英学习辞典的宏观结构:条首辞的确定和排序[D]. 赵观睿.北京外国语大学 2014
[5]《说文解字》火部字研究[D]. 刘莹.辽宁师范大学 2014
[6]《说文解字》土部字及大小徐本比较研究[D]. 王菲.辽宁师范大学 2014
[7]《说文解字·土部》字研究[D]. 郑英南.延边大学 2012
本文编号:3604526
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