新疆高校中亚本科留学生汉语言专业教学现状调查研究
发布时间：2023-01-08 18:23
新疆地处欧亚大陆腹地,与中亚地区山水相连,自古就有着密切的联系。由于地缘优势、贸易往来、民族、历史以及文化交流等原因,新疆尤其是乌鲁木齐市成为中亚五国留学生来华学习汉语的首选地。根据国家关于积极开展对外汉语教学的战略部署,新疆各高校与中亚部分高校签订了联合办学协议,其联合办学的主体也正是培养本科生。自2008年起,新疆个别高校才开始了学历教育,正处于初创时期,无论是在教学体系上还是在教学质量上都尚在探索阶段。 该文借鉴前人的研究成果,以新疆学习汉语的中亚本科留学生为研究对象,采用问卷调查、访谈、统计分析等研究方法,对新疆大学、新疆师范大学中的08级和09级的汉语言本科留学生的教学现状进行了调查研究。通过整理两所高校96名留学生和20名教师的问卷,总结梳理出新疆汉语言本科教学的现状及存在的问题,并提出了相应的建议。 该文通过对新疆高校本科汉语言教学现状的调查,在调查课程设置问题时,发现有较多的师生认为现有课程设置单调;在调查师资队伍时,发现师资队伍具有年轻化和学历高的特点,但也存在教师队伍专业结构趋同性以及教师男女比例失调等问题;在考察教材时,发现本科留学生使用的教材缺乏针对...
【文章页数】：59 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
中文摘要
Abstract
1 前言
1.1 选题缘由
1.2 概念界定
1.2.1 汉语言专业的基本内涵
1.2.2 教学要素
1.3 研究目的及意义
1.3.1 研究目的
1.3.2.研究意义
1.4 研究对象
1.5 研究方法
1.6 国内外研究现状
1.6.1 国外研究现状
1.6.2 国内研究现状
2 新疆高校中亚本科留学生汉语言专业教学现状调查
2.1 新疆高校中亚汉语言本科留学生调查
2.2 新疆高校中亚本科留学生汉语教学师资调查
3 新疆高校中亚本科留学生汉语言专业教学现状调查分析
3.1 关于汉语学习者的分析
3.1.1 学习时间
3.1.2 学习目的
3.2 关于学校课程设置的分析
3.3 关于对外汉语教材的分析
3.3.1 教材内容
3.3.2 教材词汇
3.3.3 教材注释
3.4 关于师资队伍建设的分析
3.4.1 师资队伍结构
3.4.2 师资语言能力
3.4.3 师资队伍的培训
3.5 关于语言测试的分析
3.6 关于教学设施调查分析
4 新疆高校中亚本科留学生汉语言专业教学的思考与建议
4.1 关于学校课程设置
4.1.1 文化课与语言课的关系
4.1.2 注重地域特色
4.1.3 增设体育课程
4.2 关于对外汉语教材的建设
4.2.1 教材编写与需求分析紧密结合
4.2.2 加强教材的对比研究
4.2.3 突出教材的地域特色
4.2.4 注重发挥图像作用
4.2.5 科学把握生词重现时机
4.2.6 编写教材配套课外读物
4.3 关于师资队伍的建设
4.3.1 开展在职培训
4.3.2 加强师资队伍建设
4.4 关于考试体系的完善
4.4.1 实行语言测试与汉语测试的“双轨制”
4.4.2 提供多种测试方式
4.4.3 建立科学的试题库
4.5 关于教学设施的利用
结论
附录
新疆高校汉语言本科留学生调查问卷
新疆高校对外汉语教师调查问卷
参考文献
在读期间发表的论文
后记
【参考文献】：
期刊论文
[1]浅析保加利亚索非亚大学汉语本科专业课程设置[J]. 李丛. 鞍山师范学院学报. 2009(03)
[2]留学生汉语言本科专业建设的实践与探索[J]. 郑桂芬. 世纪桥. 2009(11)
[3]高等学校外国留学生期末考核方案研究[J]. 薛崇. 沈阳农业大学学报(社会科学版). 2009(03)
[4]来华留学生汉语言专业建设新思维[J]. 赵菁. 语言教学与研究. 2009(03)
[5]泰国东部高校汉语教学的现状考察及前瞻[J]. 陈晨,李秋杨. 国际汉语教学动态与研究. 2008(04)
[6]迅速发展的美国汉语教学——2008年美国学校汉语教学现状综述[J]. 房莹. 国际汉语教学动态与研究. 2008(04)
[7]浅谈地方高校对外汉语专业本科课程设置[J]. 周卫华,王继花. 三峡大学学报(人文社会科学版). 2008(S2)
[8]学科确立时期的对外汉语课程设置综述[J]. 杨秀华. 长江大学学报(社会科学版). 2008(06)
[9]汉语国际推广工作中的新疆对外汉语教材建设[J]. 伊莉曼·艾孜买提,李娜. 新疆师范大学学报(哲学社会科学版). 2008(03)
[10]留学生汉语言专业及其课程设置的通识教育考量[J]. 蔡永强,侯颖. 创新. 2008(04)
硕士论文
[1]泰国国立中学汉语师资现状调查及研究[D]. 苏琪.暨南大学 2009
[2]新疆普通本科院校少数民族学生专业汉语教学研究[D]. 李建军.新疆师范大学 2007
[3]新疆中专学校预科汉语教学现状调查与研究[D]. 姜太荣.西北师范大学 2006
[4]北京体育大学留学生教育现状的调查分析[D]. 范伟.北京体育大学 2007
本文编号：3728964
【文章页数】：59 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
中文摘要
Abstract
1 前言
1.1 选题缘由
1.2 概念界定
1.2.1 汉语言专业的基本内涵
1.2.2 教学要素
1.3 研究目的及意义
1.3.1 研究目的
1.3.2.研究意义
1.4 研究对象
1.5 研究方法
1.6 国内外研究现状
1.6.1 国外研究现状
1.6.2 国内研究现状
2 新疆高校中亚本科留学生汉语言专业教学现状调查
2.1 新疆高校中亚汉语言本科留学生调查
2.2 新疆高校中亚本科留学生汉语教学师资调查
3 新疆高校中亚本科留学生汉语言专业教学现状调查分析
3.1 关于汉语学习者的分析
3.1.1 学习时间
3.1.2 学习目的
3.2 关于学校课程设置的分析
3.3 关于对外汉语教材的分析
3.3.1 教材内容
3.3.2 教材词汇
3.3.3 教材注释
3.4 关于师资队伍建设的分析
3.4.1 师资队伍结构
3.4.2 师资语言能力
3.4.3 师资队伍的培训
3.5 关于语言测试的分析
3.6 关于教学设施调查分析
4 新疆高校中亚本科留学生汉语言专业教学的思考与建议
4.1 关于学校课程设置
4.1.1 文化课与语言课的关系
4.1.2 注重地域特色
4.1.3 增设体育课程
4.2 关于对外汉语教材的建设
4.2.1 教材编写与需求分析紧密结合
4.2.2 加强教材的对比研究
4.2.3 突出教材的地域特色
4.2.4 注重发挥图像作用
4.2.5 科学把握生词重现时机
4.2.6 编写教材配套课外读物
4.3 关于师资队伍的建设
4.3.1 开展在职培训
4.3.2 加强师资队伍建设
4.4 关于考试体系的完善
4.4.1 实行语言测试与汉语测试的“双轨制”
4.4.2 提供多种测试方式
4.4.3 建立科学的试题库
4.5 关于教学设施的利用
结论
附录
新疆高校汉语言本科留学生调查问卷
新疆高校对外汉语教师调查问卷
参考文献
在读期间发表的论文
后记
【参考文献】：
期刊论文
[1]浅析保加利亚索非亚大学汉语本科专业课程设置[J]. 李丛. 鞍山师范学院学报. 2009(03)
[2]留学生汉语言本科专业建设的实践与探索[J]. 郑桂芬. 世纪桥. 2009(11)
[3]高等学校外国留学生期末考核方案研究[J]. 薛崇. 沈阳农业大学学报(社会科学版). 2009(03)
[4]来华留学生汉语言专业建设新思维[J]. 赵菁. 语言教学与研究. 2009(03)
[5]泰国东部高校汉语教学的现状考察及前瞻[J]. 陈晨,李秋杨. 国际汉语教学动态与研究. 2008(04)
[6]迅速发展的美国汉语教学——2008年美国学校汉语教学现状综述[J]. 房莹. 国际汉语教学动态与研究. 2008(04)
[7]浅谈地方高校对外汉语专业本科课程设置[J]. 周卫华,王继花. 三峡大学学报(人文社会科学版). 2008(S2)
[8]学科确立时期的对外汉语课程设置综述[J]. 杨秀华. 长江大学学报(社会科学版). 2008(06)
[9]汉语国际推广工作中的新疆对外汉语教材建设[J]. 伊莉曼·艾孜买提,李娜. 新疆师范大学学报(哲学社会科学版). 2008(03)
[10]留学生汉语言专业及其课程设置的通识教育考量[J]. 蔡永强,侯颖. 创新. 2008(04)
硕士论文
[1]泰国国立中学汉语师资现状调查及研究[D]. 苏琪.暨南大学 2009
[2]新疆普通本科院校少数民族学生专业汉语教学研究[D]. 李建军.新疆师范大学 2007
[3]新疆中专学校预科汉语教学现状调查与研究[D]. 姜太荣.西北师范大学 2006
[4]北京体育大学留学生教育现状的调查分析[D]. 范伟.北京体育大学 2007
本文编号：3728964
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