《汉语会话301句（日语版）》与日本本土汉语教材《正规系统学中文》的对比研究

发布时间：2024-03-09 16:05

　　在汉语热的背景下,日本汉语学习者也在持续增多。对日汉语教材作为日本学习者学习汉语的第一手材料,其重要性不言而喻。因此,我们必须要重视和掌握对日汉语教材的具体编写情况,这样才能够编写出更具有针对性的对日汉语教材。本文在参照赵金铭先生的对外汉语评估表的基础之上,通过对《汉语会话301句(日语版)》与日本本土教材《正规系统中文》进行比较,分析二者在语音、生词、课文、语法、练习5个方面的优劣之处。同时笔者针对教材的欠妥之处,尝试提出了改进意见。全文一共分为4章;第1章为绪论部分,分别阐述了本论文的研究缘起与意义、文献综述、研究对象及研究方法;第2章是对日本汉语教材使用现状的概述,具体来说分为非日本和日本本土教材的使用现状;第3章分别从语音、生词、课文、语法、练习5个方面来分析二者所存在的优点和欠妥之处,是全文最重要的章节;第4章是笔者尝试对日汉语教材编写提出一些建议。本论文的创新点在于,以往的对外汉语教材研究大部分是以国内出版的汉语教材为研究对象,而笔者则是在现有的研究基础之上,借助本科日语专业的优势,尝试对日本本土教材和日语注释版的国内汉语教材进行对比分析,以期可以给对日汉汉语初级教材的编写...

【文章页数】：70 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图1.1高校除英语以外开设的外语—开设科目数量的发展来源：平成20年度高等学校的国际交流情况（来自日本文部科学省）[1]

第1章绪论1第1章绪论1.1研究缘起与意义1.1.1选题缘起近年来汉语热逐渐兴起，日本的汉语学习者持续增多。据日本的调查显示，开设外语（英语除外）的高中已经多达2000余所，设置的语言种类多达16种。其中，开设汉语的高中数量遥遥领先。由此可见，汉语在日本俨然已发展成为除英语外的第....

图3.1拼音的构成和数量

第3章《汉语会话301句（日语版）》与日本本土汉语教材《正规系统学中文》的对比研究3.与上述编排漏洞类似的是：《正规系统学中文》这本教材在开篇讲解“拼音的构成和数量”时也犯了一个错误。按照《汉语拼音方案》的规则来说，拼音应该是由21个声母和39个韵母构成，而教材....

图3.2《正规系统学中文》中的口型符号说明

现的37个韵母而言。但由于开篇介绍了37个韵母与实际上所学的39个韵母数量上不一致，这样一来很容易让学习者产生混淆。所以，笔者认为编者在编排时前后的叙述就应该形成统一，避免让学习者产生认知上的误解。但总体而言，《正规系统学中文》一书对于声韵母的编排有非常值得借鉴的地方....

图3.3《正规系统

吉林大学硕士学位论文18借助口形符号和参考音这样的方法能够帮助学习者更加清晰的理解声韵母的发音口型，这样会大大降低他们学习语音的难度，同时也会让学生能够迅速掌握发音的技巧。口型符号是按照口形来发音的符号，这是编者赵玲华基于多年的对日汉语教学经验自创的一种练习方式。而《会话301句....

本文编号：3923598