孟子的“劝说”言语行为研究
发布时间:2024-06-30 00:29
孟子是战国时期儒家的重要代表人物。《孟子》一书记录了孟子与其他各家的论争、对弟子的言传身教及游说诸侯等言行,由孟子及其弟子(万章等)共同编撰而成。本文从语用学的角度,以《孟子》为语料来源,对孟子“劝说”言语行为的语用特色、语用策略和语用原则进行分析和研究。第一部分对孟子的“劝说”言语行为进行界定和分类。考虑《孟子》语料的特殊性,我们对“说服”“建议”“批评”不详细区分,凡是孟子对交际对象的言行有说服、建议、批评意向的都视为孟子的“劝说言语行为”。我们按照两种标准对孟子“劝说”言语行为进行了分类:按劝说对象的权势地位,孟子“劝说”言语行为分为“对学生的劝说”“对权贵的劝说”“对其他人的劝说”三类;按受劝者是否在场,孟子的“劝说”言语行为分为“受劝者在场劝说”和“受劝者不在场劝说”两类。第二部分对孟子“劝说”言语行为的语言形式进行静态观察,归纳、总结孟子“劝说”言语行为的语言运用特点。我们发现,孟子的语言运用有如下特点:巧用称谓语铺陈气氛,拉近双方的心理关系;喜用疑问句启发诱导对方,达到劝说的交际目的;善用比喻、引用等手段提升语言的形象性、理据性,增强说服力。这些语用特点使得孟子能游刃有余...
【文章页数】:54 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
Abstract
绪论
(一)研究内容和意义
(二)国内相关研究综述
(三)研究方法和语料来源
一、孟子“劝说”言语行为的界定和分类
(一)孟子“劝说”言语行为的界定
(二)孟子“劝说”言语行为的分类
小结
二、孟子“劝说”言语行为的语用特点
(一)巧用称谓语
(二)喜用疑问句
(三)善用比喻
(四)乐用引用
小结
三、孟子“劝说”言语行为的语用策略分析
(一)孟子“劝说”言语行为的具体语用策略
(二)孟子“劝说”策略选择的影响因素分析
小结
四、孟子“劝说”言语行为的语用原则
(一)知己知彼原则
(二)循循善诱原则
(三)有的放矢原则
小结
结语
参考文献
在读期间相关成果发表情况
致谢
本文编号:3998120
【文章页数】:54 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
Abstract
绪论
(一)研究内容和意义
(二)国内相关研究综述
(三)研究方法和语料来源
一、孟子“劝说”言语行为的界定和分类
(一)孟子“劝说”言语行为的界定
(二)孟子“劝说”言语行为的分类
小结
二、孟子“劝说”言语行为的语用特点
(一)巧用称谓语
(二)喜用疑问句
(三)善用比喻
(四)乐用引用
小结
三、孟子“劝说”言语行为的语用策略分析
(一)孟子“劝说”言语行为的具体语用策略
(二)孟子“劝说”策略选择的影响因素分析
小结
四、孟子“劝说”言语行为的语用原则
(一)知己知彼原则
(二)循循善诱原则
(三)有的放矢原则
小结
结语
参考文献
在读期间相关成果发表情况
致谢
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