台湾华语教育发展史概论

发布时间：2025-01-07 06:13

　　自荷西时期(1624年)发展至今(2011年),台湾华语教育已有近三百多年的历史,受台湾统治政权频繁更迭的影响,台湾华语教育在不同时期皆具有独特的面貌。本文将台湾华语教育发展史划分为三个时期,分别论述各时期台湾华语教育的发展背景、概况和特点。首先是“萌芽期”(1624-1955),从台湾原住民族的汉化教育开始叙述,然后阐述早期西方传教士在台学习华语的情况及日据时期日本人的华语教育；其次是“成长期”(1955-2003),介绍台湾早期华语教学机构的源起、国民政府的侨教政策,以及解严之后的台湾华语教育情况；最后是“发展期”(2003-2011),对近年来台湾华语教育各方面的发展进行概述,内容包括台湾推动华语教育的政府单位及华语中心、台湾华语师资培养及培训、台湾华语教学常用教材、当今台湾海外华文教育等。文末作总结,论述历史上影响台湾华语教育发展的要素,以及台湾华语教育的现况和隐忧,以期为今后的台湾华语教育事业开启新的思路。 本文的特点有二： 一、在时间跨度上,前人对台湾华语教育的溯源最早到十九世纪中叶,本文则较前人的研究往前推了二百多年。 二、首次将台湾原住民族的汉化教育及日...

【文章页数】：83 页

【学位级别】：硕士

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中文摘要
Abstract
引论
第一章 台湾华语教育的"萌芽期"(1624-1955)
    第一节 台湾原住民族的汉化教育
    第二节 早期来台西方传教士的华语学习
    第三节 日据时期日本人的华语教育
第二章 台湾华语教育的"成长期"(1955-2003)
    第一节 台湾早期的华语机构及华语中心
    第二节 国民政府的侨教政策
    第三节 解严之后的台湾华语教育情况
第三章 台湾华语教育的"发展期"(2003-2011)
    第一节 推动华语教育的政府单位及华语中心
    第二节 台湾华语师资培养及培训
    第三节 台湾华语教学常用教材
    第四节 当今台湾海外华文教育
结论
附录
参考文献
后记



本文编号：4024617