基于COLT量表的初级汉语口语课堂话语互动的个案研究——以三位教师为例

发布时间：2017-06-27 19:03

  本文关键词：基于COLT量表的初级汉语口语课堂话语互动的个案研究——以三位教师为例，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：笔者采用量化研究的方法,运用第二语言教学的课堂话语互动理论,选取目前应用最为广泛且公认为设计比较成熟的观察第二语言课堂话语互动的量表——COLT(Communicative Orientation of Language Teaching)量表对三位教师的初级汉语口语课堂进行观察和描写,分析出对外汉语初级阶段口语课堂话语互动的特点,并针对分析出的问题,提出了在初级阶段促进课堂话语互动,提高学生话语输出水平的策略。
【作者单位】： 东北师范大学文学院;
【关键词】： COLT量表 初级汉语 口语 课堂话语互动 个案研究
【基金】：国家汉办孔子学院总部项目(1204030)
【分类号】：H195
【正文快照】： 在语言学研究中,既有“语篇”,也有“话语”“篇章”,三者在研究领域有很多交叉和重合之处。我国早期研究该领域的学者1倾向于用“语篇”涵盖“话语”和“篇章”,把“话语”和“篇章”分开,用“篇章”指静态的书面语言,“话语”指动态的说出来的语言。本文中“课堂话语”中的

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7 时常s，

本文编号：490866