现代汉语警示语研究

发布时间：2017-07-25 19:27

  本文关键词：现代汉语警示语研究

  更多相关文章： 现代汉语警示语 修辞格 认知语言学

【摘要】：警示语是社会发展的产物,带有鲜明的时代烙印。自警示语产生到现在已有悠久的历史,旧时期的警示语风格单一,覆盖的领域也十分有限,不成规模,所以很少引起语言学者的关注。改革开放以来,我国经济飞速增长,由此带动政治、文化等多领域的发展和开放,同时导致社会中的矛盾也纷纷涌现,警示语在这样的背景下被重新利用,并以惊人的速度出现在社会发展的多个领域。随着现代汉语警示语的蓬勃发展,越来越多的学者开始关注这一语言现象,着手对其进行探讨,由于立足点的不同,对于警示语的概念界定、分类原则等多方面内容学界目前还无法达成一致的认识。笔者认为警示语作为一种社会用语,研究时应当从实践出发,通过大量的语料搜集,同时结合充分的理论知识,才能得出较为科学的结论。本文第一章通过分析警示语的特点、综合各家看法,对警示语的概念进行了界定；比较分析了传统型和新型警示语的不同产生途径,分门别类地进行了归纳。根据对现有语料的分析,从语言学、功能、行业领域三个不同原则出发对现代汉语警示语进行了分类,力求全面合理。最后通过实例总结出警示语的一般性质。语言表达离不开修辞,现代汉语警示语异彩纷呈的一个原因即它对于修辞格的驾驭。因此本文在第二章详细分析了现代汉语警示语中常见的几种修辞格,主要有对偶、比喻、排比、仿拟等。这些修辞格在具体运用过程中呈现出很大的差异,语体不同、主题不同、行业不同,对应的修辞格也就不同。本文在量化统计的基础上对这些特点进行了总结和分析。警示语在选用修辞格时也必须遵循一定的原则,才能使修辞为其增添光彩,主要体现在：准确性、适切性、警示性。以上两章都是以警示语本身为立足点,从内部对其进行剖析整合,这样的分析还不够深刻,只是对语言事实进行了一定深度的解构。因此,本文第三章引入认知语言学的相关理论,为语言研究提供了必要的理论支撑,更有助于佐证分析的合理性,比如用认知语言学的范畴理论论证了本文警示语分类的科学性,用模糊理论来说明现代汉语警示语中某些用修辞理论无法解释的语言现象。这样做的目的是,增强了现代汉语警示语研究的科学性,力求使内外两方面相互印证,解释更为全面。
【关键词】：现代汉语警示语 修辞格 认知语言学
【学位授予单位】：宁夏大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：H136
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-6
• 绪论6-9
• 第一章 警示语概说9-20
• 第一节 警示语的定义9-10
• 第二节 汉语警示语的产生10-12
• 第三节 现代汉语警示语的分类12-18
• 第四节 现代汉语警示语的性质18-20
• 第二章 现代汉语警示语中修辞格运用的研究20-30
• 第一节 现代汉语警示语中常见的几种修辞格20-25
• 第二节 现代汉语警示语中修辞格运用的特点及其原因25-28
• 第三节 警示语在使用修辞格时应遵循的原则28-30
• 第三章 认知语言观下的现代汉语警示语研究30-42
• 第一节 认知语言学中的几个重要概念30-32
• 第二节 警示语的认知基础和认知语境32-35
• 第三节 从范畴化理论看警示语分类的科学性35-37
• 第四节 模糊理论和现代汉语警示语37-39
• 第五节 现代汉语警示语中模糊话语的认知学基础39-42
• 结语42-43
• 参考文献43-45
• 致谢45-46
• 个人简历及攻读硕士学位期间论文发表情况46

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本文编号：572908