基于混合学习的汉语综合课教学模式设计

发布时间：2017-08-06 05:14

  本文关键词：基于混合学习的汉语综合课教学模式设计

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【摘要】：混合学习是当前教学模式发展的趋势之一。文章探讨了混合学习模式在汉语综合课教学中的应用,并以国内高校班级制下的汉语综合课教学为例,阐述了混合学习模式设计应当遵循的四大基本原则。文章着重对课堂教学模式进行了设计,详细分析了混合学习模式中的循环模式及其子模式就地循环模式、翻转课堂模式、实验室循环模式和个别循环模式在汉语综合课教学中的应用及操作。在此基础上,文章提出了高质量汉语综合课混合学习模式的实施策略。
【作者单位】： 北京语言大学对外汉语研究中心;
【关键词】： 混合学习 汉语教学 汉语综合课 教学模式
【基金】：北京市社会科学基金重大项目“大数据视角下汉语课堂教学建模研究”(项目编号:15ZDA33)资助
【分类号】：G434;H193
【正文快照】： 当前信息技术发展迅速,教育领域也受到很大的影响和冲击。随着技术的发展,混合学习(Blended Learning)的概念也不断发展,相关研究更加深入。作为混合学习的一种重要模式,翻转课堂(Flipped Classroom)在2014年和2015年的《地平线报告(高等教育版)》中都被列为关键技术之一。“

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本文编号：628501