误解的社会-认知语用解析
本文关键词：误解的社会-认知语用解析
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【摘要】：现存文献缺乏从说者-听者一体和交际本质角度探讨言语误解根源。本文采用Kecskes提出的社会-认知语用(SCA)新视角对其进行考察,包括简要评述SCA的共知共建观,提出并初步分析误解的本质根源在于交际的自我中心性,重点考察该根源所导致的核心CG/涌现CG共建失效与误解形成情况,不但从说者-听者一体和交际本质层面对误解根源作了新阐释,也对SCA提倡的"说者-听者语用学"进行了初步实践,有利于进一步研究误解及其它言语交际现象。
【作者单位】： 岭南师范学院;
【关键词】： 社会-认知语用视角 误解根源 自我中心性 共知共建
【基金】：广东省高等学校珠江学者岗位计划资助项目(122-GK120002) 岭南师范学院人才专项(ZW1001)的阶段性成果
【分类号】：H030
【正文快照】： 1.前言误解是常见的“不洁”(untidy)言语交际现象(Kecskes 2010),往往具有负面效应,甚至导致人际冲突,需花更多时间和精力进行消解,因此误解往往被视为言语交际中应尽量避免的“错误”。然而误解似乎无处不在,难以避免,这表明误解并非一般意义上的“错误”,其本质根源值得深
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本文编号：910605
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