乔姆斯基与福柯理论视域下自闭症儿童语言障碍

发布时间：2017-09-26 04:00

  本文关键词：乔姆斯基与福柯理论视域下自闭症儿童语言障碍

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【摘要】：语言障碍是自闭症最重要的并发表现,与社交障碍和沟通障碍紧密相关。在语言获得问题上,乔姆斯基认为儿童之所以能够在短暂的时间内以近乎统一的方式习得各自的母语,是因为人一生下来大脑中就具备被称为"普遍语法"的初始状态,而这普遍语法则是"人性"的一个核心要素;因具有强大的解释力,该理论自然成为语言心理学领域的主流理论。尽管没有将自闭症儿童的语言发展作为研究对象,但普遍语法理论认为,人即便因语言模块遭受损伤不会说话,与动物还是有着本质的不同,从而一个自然的推论就是——自闭症儿童不能当作异于人类的"他者"被排除。虽然与乔姆斯基不同,福柯不承认存在普遍的人性,但其对于疯癫史的考古学发掘告诫我们,自闭症在某种程度上是权力话语建构的结果,自闭症儿童不应该作为异于常人的"他者"被排除。虽然角度不同,但两位思想家的理论分别以间接或直接的方式主张自闭症儿童应该享有与正常儿童一样的生存与发展权利。
【作者单位】： 南京师范大学外国语学院;
【关键词】： 自闭症儿童 语言障碍 人性 他者
【基金】：“江苏高校优势学科建设工程项目”(20140901)研究成果
【分类号】：H0-05
【正文快照】： 人的心理活动离不开语言,因此语言的获得、使用及保持等问题自然构成了心理学研究的一项重要内容。二十世纪三四十年代开始,一些心理学家和语言学家就认识到需要加强两个学科之间的合作,以应对各自无法解决的问题,其结果是:以乔姆斯基为代表的语言学家在与心理学家的互动中,发

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本文编号：921309