秘鲁圣玛丽亚天主教大学孔子学院汉语学习者需求分析

发布时间：2017-09-27 05:20

  本文关键词：秘鲁圣玛丽亚天主教大学孔子学院汉语学习者需求分析

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【摘要】：近年来,随着中国与南美洲经济贸易联系的加强,越来越多的南美人开始加入到学习汉语的大队伍中,秘鲁阿雷基帕圣玛利亚天主教大学孔子学院(以下简称“圣孔院”)是秘鲁四所孔院中的一所。随着该孔院的迅速发展,圣孔院已经成为秘鲁南部中国文化教育传播中心,吸引了秘鲁南部的众多汉语学习者。由于学习者的实际状况存在个体差异,对汉语学习的实际需求有所不同,所以了解圣孔院学习者在学习汉语方面的需求,对学习者自身水平的提高和对圣孔院汉语教学事业的发展都起着至关重要的作用。本研究以学习者的实际需求为出发点,在遵循需求分析理论原则的基础上,采用问卷调查和统计分析法,从圣孔院汉语学习者的背景信息、汉语学习目标需求分析、学习需求,基础语言知识学习方法需求等几个方面入手,对圣孔院汉语学习者进行需求分析。了解了圣孔院汉语学习者的基本信息和汉语学习相关背景,总结了圣孔院汉语学习者的特点,得出了圣孔院汉语学习者的学习动机以及在教师、课程、课本以及基础知识学习等方面的需求。进一步研究目前圣孔院的汉语教学面临的问题和不足,并对这些问题提出相应的解决建议,使圣孔院的教学实施更满足学习者的实际需求,做到因材施教,因需求施教。
【关键词】：秘鲁阿雷基帕 孔子学院 汉语学习 需求分析
【学位授予单位】：广东外语外贸大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：H195.3
【目录】：

• 中文摘要3-4
• 英文摘要4-7
• 第1章 引言7-14
• 1.1 研究缘由7
• 1.2 研究目的和意义7-9
• 1.3 研究现状9-13
• 1.3.1 国外研究现状9-10
• 1.3.2 国内研究现状10-13
• 1.4 研究方法13-14
• 第2章 理论基础14-18
• 2.1 需求理论14
• 2.2 外语需求14
• 2.3 需求分析14-15
• 2.4 需求分析方法15-16
• 2.5 需求分析的作用16-17
• 2.6 圣孔院汉语需求分析说明17-18
• 第3章 圣玛利亚天主教大学孔子学院概况18-21
• 3.1 课程设置及生源情况18-19
• 3.2 使用教材情况19-20
• 3.3 师资队伍结构20-21
• 第4章 圣孔院汉语学习者的目标需求分析21-43
• 4.1 问卷调查的内容21
• 4.2 研究问题21-22
• 4.3 具体研究步骤22
• 4.4 数据统计和结果分析22-42
• 4.4.1 教学对象的背景信息统计结果22-27
• 4.4.2 圣孔院汉语学习者其他信息查结果27-35
• 4.4.3 圣孔院汉语学习目标需求分析35-42
• 4.5 圣孔院汉语学习者目标需求分析总结42-43
• 第5章 圣孔院汉语者学习需求分析43-56
• 5.1 问卷调查的内容43-44
• 5.2 研究问题44
• 5.3 研究步骤44
• 5.4 数据统计和结果分析44-56
• 5.4.1 教师需求分析44-48
• 5.4.2 课程需求分析48-51
• 5.4.3 教材需求分析51-52
• 5.4.4 学习方法需求分析52-56
• 第6章 需求分析与圣孔院汉语教学56-61
• 6.1 从孔院方面56-57
• 6.1.1 构建符合学生需求的课程体系和内容56
• 6.1.2 构建完善的学习场所和学习资源56
• 6.1.3 提高汉语教师综合素质56-57
• 6.2 从教师方面57-59
• 6.2.1 以学生的需求为中心，合理安排不同要素的汉语教学57-58
• 6.2.2 注重课堂教学中的文化导入和体验58-59
• 6.3 学生方面59-61
• 6.3.1 关注学习者的学习目的，，激发学习者的学习动机59
• 6.3.2 克服学习者的畏难心理，树立学习汉语的自信心59-61
• 第7章 结语61-63
• 参考文献63-65
• 致谢65-66
• 附录A 圣孔院汉语学习者需求分析调查问卷(汉语版)66-71
• 附录B 圣孔院汉语学习者需求分析调查问卷(西语版)71-76

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本文编号：927840