针对不同性别化妆品广告语篇人际意义的比较分析
本文关键词:针对不同性别化妆品广告语篇人际意义的比较分析
更多相关文章: 化妆品广告语篇 人际意义 语气 情态 评价理论
【摘要】:本文以韩礼德系统功能语法中的语气、情态和马丁的评价理论作为理论框架,采用定量,定性和对比相结合的研究方法,对50篇男性化妆品广告语篇和50篇女性化妆品广告语篇在实现人际意义的异同上进行分析。通过详尽的研究,本文得出以下结论:其相同点为:(1)信息给予在言语功能中占主导地位。(2)大量的陈述结构被使用。(3)省略陈述句大量出现。(4)低值情态动词在所有情态动词中出现频率最高。(5)语气情态附加语在情态附加语中占主要地位。(6)“反应资源”和“强化资源”被大量使用。(7)“评价资源”和“减弱资源”未被使用。其差异为:(1)男性化妆品更倾向使用陈述和祈使语气,而疑问和感叹语气更受女性化妆品广告语青睐。(2)“数字资源”在男性化妆品广告语中更频繁出现。(3)情态动词和情态附加语在女性化妆品广告中远多于在男性化妆品广告语篇中。(4)“情感资源”,“幸福资源”,“价值资源”和“强化资源”在女性化妆品广告语中较多。(5)“认可资源”更受男性化妆品广告语青睐。(6)“数量资源”和“加强资源”在男性化妆品广告语中的数量和使用频率是在女性化妆品广告语篇的两倍。本文作为一次尝试性的研究,具有一定的理论和实践意义。在理论上,证明了语气,情态和评价理论可适用于广告语篇人际意义的分析。在实践上,为针对不同性别化妆品的广告语撰写提供一定的启示作用。
【关键词】:化妆品广告语篇 人际意义 语气 情态 评价理论
【学位授予单位】:鲁东大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2016
【分类号】:H05
【目录】:
- Acknowledgements5-6
- Abstract6-8
- 摘要8-15
- List of Abbreviations15-16
- Chapter One Introduction16-19
- 1.1 Research Background16-17
- 1.2 Significance of the Study17
- 1.3 Organization of the Thesis17-19
- Chapter Two Literature Review19-29
- 2.1 Studies on Interpersonal Meaning19-24
- 2.1.1 Different Approaches to the Study of Interpersonal Meaning19-21
- 2.1.2 Interpersonal Meaning in Systemic Functional Grammar21-24
- 2.2 Studies on Advertising Texts24-28
- 2.2.1 Studies on Interpersonal Meaning in Advertising Texts25-26
- 2.2.2 Studies on Cosmetics Advertising Texts26-28
- 2.3 Comments28-29
- Chapter Three Theoretical Framework29-45
- 3.1 Mood29-32
- 3.1.1 Speech Roles and Speech Function29-30
- 3.1.2 Mood Structures30-32
- 3.2 Modality32-36
- 3.2.1 Modal Operators34
- 3.2.2 Modal Adjuncts34-36
- 3.3 Appraisal Theory36-43
- 3.3.1 Attitude37-41
- 3.3.2 Engagement41-42
- 3.3.3 Graduation42-43
- 3.4 Summary43-45
- Chapter Four Methodology45-47
- 4.1 Research Questions45
- 4.2 Data Collection45-46
- 4.3 Data Analysis46-47
- Chapter Five Interpersonal Meaning Analysis in Cosmetics Advertising Texts47-89
- 5.1 Comparative Analysis of Mood System47-61
- 5.1.1 Speech Roles47-49
- 5.1.2 Mood Structures49-60
- 5.1.3 Similarities and Differences in Mood System60-61
- 5.2 Comparative analysis of Modality system61-72
- 5.2.1 Modal Operator61-67
- 5.2.2 Modal Adjunct67-72
- 5.2.3 Similarities and Differences in Modality System72
- 5.3 Comparative analysis of Appraisal System72-85
- 5.3.1 Attitude73-78
- 5.3.2 Engagement78-82
- 5.3.3 Graduation82-85
- 5.4 Possible Reasons for the Differences85-89
- 5.4.1 Language Factor86-87
- 5.4.2 Psychological Factor87-88
- 5.4.3 Social and Cultural Factor88-89
- Chapter Six Conclusion89-92
- 6.1 Major Findings of the Study89-90
- 6.2 Implications of the Study90
- 6.3 Limitations of the Study and Suggestions for Future Study90-92
- References92-96
- Appendix96-108
- About the Author108
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,本文编号:928468
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