C.S.路易斯文学思想研究

发布时间：2017-03-23 20:08

  本文关键词：C.S.路易斯文学思想研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：C.S.路易斯是20世纪英国著名的儿童文学作家、奇幻文学作家、诗人、学者、文学史家、文艺评论家,同时也是公认的基督教护教学家。作为一位具有古典精神的作家、批评家,他在文学阅读、批评、创作理论方面有着自己独到的观点,并引入了基督教思想,形成了他个性鲜明的文学思想体系。路易斯的文学思想主要由文学阅读观、文学批评观、文学创作观三部分构成。在文学阅读中,他提倡跳脱自我,以仁爱之心接受、阅读文本的文学阅读观。在文学批评领域,路易斯认为批评家应用道德律约束自己,学会倾听文本,明确批评的作用。在进行文学创作时,路易斯提出了超个人化的创作原则、饱含浪漫的创作手段以及以人为本的创作主旨,以此实现富有生命力的文学创作。直至今日,路易斯的文学思想仍在文艺理论界占据着重要地位,并影响着文学理论的发展。后现代理论家借鉴并发展路易斯的文学思想,他的思想在当今文学理论界仍占据着重要地位。
【关键词】：C.S.路易斯 文学阅读 文学批评 文学创作
【学位授予单位】：华东师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：I561.06
【目录】：

• 摘要6-7
• ABSTRACT7-10
• 绪论10-16
• 第一节 C.S.路易斯简介10-11
• 第二节 研究现状11-15
• 一、国外研究现状11-13
• 二、国内研究现状13-15
• 第三节 研究意义及内容15-16
• 第一章 C.S.路易斯文学思想的理论渊源16-22
• 第一节 柏拉图17-19
• 第二节 圣奥古斯丁19-21
• 第三节 托马斯·阿奎那21-22
• 第二章 文学阅读观22-40
• 第一节 爱的阅读23-28
• 一、根基：客观价值信念23-25
• 二、阅读：欣赏之爱25-28
• 第二节 “少数人”与“多数人”的阅读28-33
• 一、“多数人”的阅读：利用28-31
• 二、“少数人”的阅读：接受31-33
• 第三节 文本的价值性阅读33-40
• 一、理念与具体作品结合34-35
• 二、顺从与弃我35-40
• 第三章 文学批评观40-53
• 第一节 文学批评的原则：律己、倾听40-46
• 一、道德律的约束41-44
• 二、倾听式的阅读44-46
• 第二节 文学批评的作用46-53
• 一、辅助阅读46-48
• 二、回归文本48-50
• 三、文本阐释50-53
• 第四章 文学创作观53-68
• 第一节 超个人化的创作原则53-59
• 一、作者角色普通化54-55
• 二、文本世界公众化55-57
• 三、原创与效法57-59
• 第二节 饱含浪漫的创作手段59-63
• 一、浪漫的源泉——惊喜(Joy)60-62
• 二、多样的修辞62-63
• 第三节 以人为本的创作主旨63-68
• 一、直面苦难64-66
• 二、实现人的救赎66-68
• 第五章 C.S.路易斯文学思想的理论价值68-72
• 第一节 路易斯与后现代理论69-70
• 第二节 路易斯与后现代批评家70-72
• 结语72-74
• 参考文献74-79
• 后记79

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