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积极媒介素养:概念、维度及其功效

发布时间:2018-05-04 20:59

  本文选题:积极媒介素养 + 社会化媒体 ; 参考:《新闻与写作》2017年06期


【摘要】:批判范式、参与范式与"多元素养说"下的媒介素养内涵出现实践瓶颈。本文提出积极媒介素养的概念及其媒介美德展现、积极媒介情绪体验、积极媒介关系建构与积极媒介意义与目的感知的四个维度,并进而对积极媒介素养在传播场域、传播规范以及传播内容与效果方面的功效予以阐释。以期将积极媒介素养作为社会化媒体时代多元主体缔造正能量传播空间的关键素养。
[Abstract]:The connotation of media literacy under the critical paradigm, participation paradigm and pluralistic literacy theory is a practical bottleneck. This paper puts forward the concept of positive media literacy and its media virtue display, positive media emotional experience, positive media relationship construction and positive media meaning and purpose perception of four dimensions, and then positive media literacy in the field of communication. The communication norms and the effectiveness of the content and effect of communication are explained. The aim is to regard positive media literacy as the key accomplishment to create positive energy communication space in the social media era.
【作者单位】: 东北师范大学媒介素养课程研究中心;东北师范大学传媒科学学院;南京师范大学新闻传播学院;
【分类号】:G206

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号:1844629

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