国内媒介素养教育研究——以二十二个教学案例为例

发布时间：2020-12-27 21:50

　　本文探讨的问题为国内的媒介素养教育现状,研究以通过搜寻中国知网和全国图书馆参考咨询联盟所获得的关于媒介素养教育论文中的教学案例为对象,探讨案例中的教学对象、实施方式、教材以及学习效果等诸多因素。研究发现当下国内的媒介素养教育尚处于一个初步阶段,教学方式偏于传统,教学内容尚处于媒介素养表面的内容。 

【文章来源】：今传媒. 2020年07期

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、研究方法
    （一）教学案例的选取
    （二）编码与分析
二、资料分析
    （一）施行前
    （二）施行中
    （三）教学后
三、主要发现与建议
    （一）国内媒介素养教育尚处于一个初步阶段
    （二）教学方式比较保守，教学内容深度不足


【参考文献】：
期刊论文
[1]论媒介教育的意义、内容和方法[J]. 卜卫.  现代传播-北京广播学院学报. 1997(01)



本文编号：2942551