从“传媒”到“产品”:互联网背景下媒介经营管理教学模式创新问题研究

发布时间：2021-04-28 22:50

　　"媒介经营管理"课程是新闻传播学本科教育的重要基础课程之一。本文分析了国内媒介经营管理课程的相关教材,对多所高校"媒介经营管理"课程的培养方案设计、授课实践进行了调研,认为在媒介经营管理课程教学中"媒介=传媒"的理念已略显狭隘,授课的实践设置和考核方式也有待革新。基于如今互联网技术和产业发展的总体趋势,本文认为应以"产品"理念来取代狭义的"传媒"理念,用"互联网产品创新"改革我国媒介经营管理本科教学体系,重塑培养目标、教学过程和考核方式,进而解决如今媒介经营管理课程的"产学研"脱节问题,实现高校课堂教育和职业能力之间的有效连接。 

【文章来源】：教育传媒研究. 2020,(05)

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、引言
二、“媒介经营管理”课程的教材、教学与师资现状
    (一)教材出版情况分析
    (二)授课与师资情况分析
三、课程改革的产业背景变迁:从“传统媒体”到“互联网平台”
四、重构媒介经营管理的“媒介”理念:从“传媒”到“产品”
五、课程目标调整和教学手段改革:从“新闻传播”到“产品创新”
    (一)课程目标调整
    (二)实践教学环节与考核方式改革
六、“媒介经营管理”课程的未来:面向互联网的“产学研一体化”



本文编号：3166319