高校主流意识形态引领微传播网络舆情研究
发布时间:2021-06-24 07:14
高校是各种意识形态交锋和斗争的前沿阵地,融媒体微传播场域中,高校主流意识形态面临向度、效度和力度方面的新挑战。必须适应微传播新特点,更新主流意识形态引领微传播网络舆情的理念:强化师生交互反馈、创新引领方式方法和传播功能精准到位。创新高校主流意识形态引领微传播网络舆情的新路径:适应微传播新特点,牢牢把握高校主流意识形态领导权;适应微传播新形式,创新高校主流意识形态话语体系;运用微传播新功能,增强高校主流意识形态引领的实效性。
【文章来源】:齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版). 2020,(07)
【文章页数】:3 页
【文章目录】:
一、微传播对高校主流意识形态领导权的新挑战
(一)微传播对高校主流意识形态领导权向度的消解
(二)微传播对高校主流意识形态领导权效度的冲击
(三)微传播对高校主流意识形态领导权力度的削弱
二、高校主流意识形态引领微传播网络舆情的新理念
(一)强化师生交互反馈
(二)创新引领方式方法
(三)强化正向引领效能
三、微传播视域下高校主流意识形态引领网络舆情的新路径
(一)适应微传播新特点,牢牢把握高校主流意识形态领导权
(二)适应微传播新形式,创新高校主流意识形态话语体系
(三)发挥微传播新功能,不断增强高校主流意识形态引领的实效性
【参考文献】:
期刊论文
[1]关于做好新时代高校意识形态工作的思考[J]. 王达品. 人民论坛. 2020(01)
[2]习近平关于新闻舆论工作重要论述:逻辑起点·发展脉络·理论内核[J]. 沈正赋. 现代传播(中国传媒大学学报). 2018(11)
本文编号:3246637
【文章来源】:齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版). 2020,(07)
【文章页数】:3 页
【文章目录】:
一、微传播对高校主流意识形态领导权的新挑战
(一)微传播对高校主流意识形态领导权向度的消解
(二)微传播对高校主流意识形态领导权效度的冲击
(三)微传播对高校主流意识形态领导权力度的削弱
二、高校主流意识形态引领微传播网络舆情的新理念
(一)强化师生交互反馈
(二)创新引领方式方法
(三)强化正向引领效能
三、微传播视域下高校主流意识形态引领网络舆情的新路径
(一)适应微传播新特点,牢牢把握高校主流意识形态领导权
(二)适应微传播新形式,创新高校主流意识形态话语体系
(三)发挥微传播新功能,不断增强高校主流意识形态引领的实效性
【参考文献】:
期刊论文
[1]关于做好新时代高校意识形态工作的思考[J]. 王达品. 人民论坛. 2020(01)
[2]习近平关于新闻舆论工作重要论述:逻辑起点·发展脉络·理论内核[J]. 沈正赋. 现代传播(中国传媒大学学报). 2018(11)
本文编号:3246637
本文链接:https://www.wllwen.com/xinwenchuanbolunwen/3246637.html