我国社会教育类电视栏目表现形式分析

发布时间：2023-02-15 08:31

　　电视是一种已经走进千家万户的大众媒体,自从其问世以来就不断的与社会大众产生交集。电视行业发展到现在已经成为了大众生活不可缺少的一部分。在电视媒介走进千家万户的同时,人们有更多的机会可以足不出户就能够获取信息。节目是电视媒介进行信息传播不可或缺的一个重要组成部分,所以社会教育电视栏目就成为了一种促进社会良性发展,提高人民知识水平的手段。但是,随着我国电视行业的不断发展,电视节目制作者过多的把关注的重点放在了收视率上,然而在追求收视率的同时,却弱化甚至忽略了社会教育类电视节目的本质。尤其是个别社会教育类电视栏目投入不足,制作水平不高,失去了社会教育类电视栏目应有的作用。随着对大量的文献资料进行查阅发现,虽说社会教育类电视栏目是一个电视台实力的体现,但是无论从行业内部还是学术界对于社会教育类电视栏目的研究都很不充分,对社会教育类电视栏目的表现形式分析尚处在一个初级的阶段。相关学者与电视从业人员都没有能够对表现形式的问题进行深入的发掘,大部分还是以受众本位的思想在进行节目的制作。鉴于对社会教育类电视栏目表现形式的相关研究有所欠缺,本论文将会把研究重点放在对我国社会教育类电视栏目表现形式的分析方...

【文章页数】：62 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
1 引言
    1.1 选题背景
        1.1.1 选题来源及依据
    1.2 选题的必要性和可行性
        1.2.1 研究的必要性
        1.2.2 研究的可行性
    1.3 研究目的和意义
        1.3.1 研究目的
    1.4 研究意义
        1.4.1 理论意义
        1.4.2 实践意义
2 研究综述
3 概念界定
4 研究方法、对象、工具、过程
    4.1 研究方法
        4.1.1 文献分析法
        4.1.2 内容分析方法
        4.1.3 案例分析法
        4.1.4 问卷调查法
    4.2 研究对象
    4.3 研究工具
    4.4 研究过程
5 问卷调查及数据分析
    5.1 对象的选择
    5.2 调查问卷的编制
    5.3 实施方法
    5.4 问卷调查结果统计与分析
    5.5 问卷分析结果
        5.5.1 百家讲坛
        5.5.2 变形计
        5.5.3 今日说法
        5.5.4 开讲啦
        5.5.5 职来职往
        5.5.6 天网
        5.5.7 小郭跑腿
        5.5.8 都市 110
    5.6 发现问题综述
6 表现形式分析框架及数据分析
    6.1 样本的选择
    6.2 建立分析框架的目的
    6.3 分析框架的信度检验
    6.4 分析框架数据分析结果
        6.4.1 综述
        6.4.2 画面
        6.4.3 声音
        6.4.4 负面因素
7 数据综合分析结果与建议
    7.1 刻意追求的收视率，从受众本位解放出来打造精品栏目
    7.2 依托地域性节目，发挥社会教育类电视节目的教育特性
    7.3 根据需要选择拍摄场景和播出时间
    7.4 控制剪辑节奏，消除剪辑节奏中的不合理表现
    7.5 加强教育素养，避免节目内容过度娱乐化表现
    7.6 注重节目声音的选择，避免不当声音的使用
    7.7 完善社会教育类电视栏目的评价标准
8 结论
参考文献
附录
致谢
攻读学位期间发表的学术论文目录



本文编号：3743168