课程思政背景下提升学生新闻素养的途径——以广播电视学专业为例

发布时间：2023-11-04 13:06

　　新闻的数量日益增长,传播途径日益增多,我国的新闻业在不断发展的同时也面临着"黑天鹅"事件、"蝴蝶效应"等多种挑战,这样的现状对新闻工作者的新闻素养提出了更高的要求。在新闻传播类专业的本科教育教学过程中,提升学生的知识和技能的同时,也应当注重提升学生的新闻素养。新闻知识的学习、新闻素养的提升和思想政治之间的关系密切,本文将以山西传媒学院的广播电视学专业为例,分析在专业知识的教学过程中把立德树人作为中心环节,贯彻落实课程思政理念这一教学方式下学生新闻素养的提升途径。

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【文章目录】：
一、引言
二、广播电视学专业落实课程思政的方式
    (一)画龙点睛式
        1．新闻学概论的教学有利于培养学生改进创新的意识
        2．中外新闻史的教学有利于学生坚持新闻真实性的原则
        3．传播学的教学有利于学生坚持正确的舆论导向
    (二)专题嵌入式
        1．摄像的实践过程有利于树立全心全意为人民服务的意识
        2．新闻采访与写作的实践有利于培养优良作风
        3．出镜报道的实践有利于培养学生讲好中国故事的能力
三、结语



本文编号：3860363