泛娱乐视角下我国省级卫视婚介节目研究——以东方卫视《百里挑一》《谁能百里挑一》为例
发布时间:2024-01-26 23:27
近年来,我国电视节目娱乐化倾向愈演愈烈、遍地开花。电视娱乐的高速发展,已经踏入到了美国学者尼尔·波兹曼所说的电视泛娱乐时代。特别是国内多家省级卫视相继推出多档电视婚介节目,该类节目的热播引起了较大的社会反响,成为了电视观众收看与谈论的热点。东方卫视推出的电视婚介节目《百里挑一》首播于2010年6月6日,并且于2012年1月1日又推出了《谁能百里挑一》节目,这两档婚介节目也是国内唯一以“姊妹档”来打造与推出的婚介节目。两档节目在各方面设置上相辅相成,互为呼应,并且极注重娱乐化打造来吸引观众的眼球,获得了较高的收视率。这两档电视婚介节目也因其娱乐化的节目形态、真人秀的娱乐元素,而引发收视热潮。而由该电视婚介节目引发的关于婚恋观的讨论,已从传统媒体到新媒体再到现实生活中,且热议不断。 本文共分为三大部分。第一部分阐述目前泛娱乐时代的大环境及泛娱乐时代的省级卫视婚介节目的发展状况;第二部分着重以东方卫视《百里挑一》、《谁能百里挑一》为例,分析了泛娱乐时代背景下婚介节目娱乐化倾向的具体表现和存在的主要问题。婚介节目娱乐化倾向的具体表现:节目包装设置的娱乐化、节目环节设置的娱乐化和兴奋点设置的娱乐...
【文章页数】:52 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
目录
Contents
摘要
Abstract
绪论
0.1 课题来源
0.2 研究目的、意义
0.3 研究现状
0.4 研究方法
1 泛娱乐时代省级卫视婚介节目的发展现状
1.1 娱乐化及电视娱乐化节目
1.2 电视泛娱乐化——娱乐的异化形态
1.3 省级卫视婚介节目的发展概况
1.3.1 省级卫视婚介节目的发展历程
1.3.2 省级卫视婚介节目概述
1.3.3 省级卫视婚介节目的娱乐化特点
2 东方卫视《百里挑一》《谁能百里挑一》节目分析
2.1 《百里挑一》《谁能百里挑一》的娱乐化倾向的具体表现
2.1.1 节目包装设置的娱乐化
2.1.2 节目环节设置的娱乐化
2.1.3 兴奋点设置的娱乐化
2.2 《百里挑一》《谁能百里挑一》娱乐化倾向带来的问题
2.2.1 节目理念:对待收视率的误区
2.2.2 节目内容:创新策略的不足
2.2.3 节目形式:过度奇观化的结果
2.2.4 节目效果:价值导向的错位
2.2.5 节目叙事:叙事方式的缺陷
3 泛娱乐时代省级卫视婚介节目的正确引导路径
3.1 节目理念的强化路径
3.1.1 明确节目责任,引导主流文化
3.1.2 恰当把握娱乐度,保持适度“韵味”
3.1.3 理性面对收视率,彰显人文内涵
3.2 节目制作的创新路径
3.2.1 把握节目重要元素,提升节目闪光点
3.2.2 创新内容与形式,避免同质化竞争
3.2.3 开展差异化竞争,实现多渠道传播
3.3 节目导向的涵化途径
3.3.1 娱乐服务一体化,避免泛娱乐化
3.3.2 倡导积极娱乐观,坚持寓教于乐
3.3.3 立足本土文化,掌握品牌意识
3.4 媒体管理的规范途径
3.4.1 坚守舆论导向,强化把关力度
3.4.2 提高媒体自律能力,加强社会责任感
3.4.3 完善行政管理,善用舆论监督
结语
参考文献
攻读学位期间取得的科研成果
致谢
本文编号:3885887
【文章页数】:52 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
目录
Contents
摘要
Abstract
绪论
0.1 课题来源
0.2 研究目的、意义
0.3 研究现状
0.4 研究方法
1 泛娱乐时代省级卫视婚介节目的发展现状
1.1 娱乐化及电视娱乐化节目
1.2 电视泛娱乐化——娱乐的异化形态
1.3 省级卫视婚介节目的发展概况
1.3.1 省级卫视婚介节目的发展历程
1.3.2 省级卫视婚介节目概述
1.3.3 省级卫视婚介节目的娱乐化特点
2 东方卫视《百里挑一》《谁能百里挑一》节目分析
2.1 《百里挑一》《谁能百里挑一》的娱乐化倾向的具体表现
2.1.1 节目包装设置的娱乐化
2.1.2 节目环节设置的娱乐化
2.1.3 兴奋点设置的娱乐化
2.2 《百里挑一》《谁能百里挑一》娱乐化倾向带来的问题
2.2.1 节目理念:对待收视率的误区
2.2.2 节目内容:创新策略的不足
2.2.3 节目形式:过度奇观化的结果
2.2.4 节目效果:价值导向的错位
2.2.5 节目叙事:叙事方式的缺陷
3 泛娱乐时代省级卫视婚介节目的正确引导路径
3.1 节目理念的强化路径
3.1.1 明确节目责任,引导主流文化
3.1.2 恰当把握娱乐度,保持适度“韵味”
3.1.3 理性面对收视率,彰显人文内涵
3.2 节目制作的创新路径
3.2.1 把握节目重要元素,提升节目闪光点
3.2.2 创新内容与形式,避免同质化竞争
3.2.3 开展差异化竞争,实现多渠道传播
3.3 节目导向的涵化途径
3.3.1 娱乐服务一体化,避免泛娱乐化
3.3.2 倡导积极娱乐观,坚持寓教于乐
3.3.3 立足本土文化,掌握品牌意识
3.4 媒体管理的规范途径
3.4.1 坚守舆论导向,强化把关力度
3.4.2 提高媒体自律能力,加强社会责任感
3.4.3 完善行政管理,善用舆论监督
结语
参考文献
攻读学位期间取得的科研成果
致谢
本文编号:3885887
本文链接:https://www.wllwen.com/xinwenchuanbolunwen/3885887.html