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王志主持风格研究

发布时间:2017-07-15 23:10

  本文关键词:王志主持风格研究


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【摘要】:技术革命使得电视节目主持人在历史的大潮中脱颖而出,主持人突出的“风格化”为其增光添彩。王志作为记者型主持人中极具代表性的一员,其独特的语言表达、犀利稳健的采访风格、鲜明深刻的提问方式受到观众喜爱。王志曾任湖南郴州电视台、湖南电视台、深圳广播电视台记者和中央电视台《东方之子》记者、主持人,《新闻调查》记者、主持人,《面对面》记者、主持人、制片人。在他的职业道路上,树立了鲜明的主持风格。本文从主持风格概念论述出发,对国内主持风格的形成与发展进行研究。在王志的主持风格研究方面,分为王志的语言风格探析、王志的采访风格探析、王志的形象风格探析三个部分,通过提取《面对面》《新闻调查》的节目文本,分析王志在采访过程中的话轮转换机制、王志的疑问句使用特征、王志的个性化语言特点;在王志采访风格探析中,对王志采访结构模式及提问方式进行了分析;在王志主持形象风格探析中,重点通过王志在节目中呈现的身姿语、手势语、表情语、服饰语,分析王志体态语的运用情况,运用角色理论分析王志形象传播中的角色定位。在王志主持风格成因分析中,通过社会环境,媒体环境,个人原因分析王志的主持风格形成原因。通过对王志主持风格的研究,本文认为,王志的主持风格是自身的性格特点和新闻工作者职业的结合,在表达通俗化,设问个性化,追问质疑化的基础上,加入主观的话轮转换特点及采访逻辑共同形成。最后,本文通过对王志主持风格的研究,提出了记者型主持人在今后从业道路上的发展方式:融媒时代、一专多能;价值发掘、文化传播。
【关键词】:王志 语言 采访 形象 主持风格
【学位授予单位】:四川师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2016
【分类号】:G222.2
【目录】:
  • 摘要4-5
  • ABSTRACT5-8
  • 1 绪论8-13
  • 1.1 研究背景及意义8-9
  • 1.1.1 研究背景8
  • 1.1.2 研究意义8-9
  • 1.2 研究现状9-12
  • 1.2.1 关于主持风格研究9-10
  • 1.2.2 主持人风格个案研究10-11
  • 1.2.3 关于王志主持风格的研究11-12
  • 1.3 研究方法12-13
  • 2 王志主持风格概论13-18
  • 2.1 王志的工作经历13
  • 2.2 节目主持风格的概念13-15
  • 2.2.1 节目主持风格的概念13-14
  • 2.2.2 国内节目主持风格的形成与发展14-15
  • 2.3 王志的主持风格15-17
  • 2.4 王志对我国节目主持艺术的贡献17-18
  • 3 王志主持的语言风格18-37
  • 3.1 王志主持的个性语言特征18-22
  • 3.1.1 语言通俗化18-20
  • 3.1.2 设问个性化20-21
  • 3.1.3 追问质疑化21-22
  • 3.2 王志主持的问句考察22-25
  • 3.2.1 王志主持的问句分类23-25
  • 3.2.1.1 是非问句23
  • 3.2.1.2 特指问句23-24
  • 3.2.1.3 选择问句24
  • 3.2.1.4 正反问句24-25
  • 3.2.2 王志主持的问句分析25
  • 3.3 王志主持的话轮转换25-37
  • 3.3.1 话轮的概念26-27
  • 3.3.2 王志采访会话策略分析27-37
  • 4 王志主持的采访风格37-43
  • 4.1 王志采访内外结构模式分析37-40
  • 4.2 王志提问方式分析40-43
  • 4.2.1 事件类提问追求新闻性40-41
  • 4.2.2 人物类提问追求形象性41-43
  • 5 王志主持的形象风格43-49
  • 5.1 王志态势语的运用43-46
  • 5.1.1 身姿语43-44
  • 5.1.2 手势语44-45
  • 5.1.3 表情语45
  • 5.1.4 服饰语45-46
  • 5.2 王志形象传播中的角色定位46-49
  • 5.2.1 角色定位46-47
  • 5.2.2 王志形象传播中的角色定位47-49
  • 6 王志主持风格成因分析49-60
  • 6.1 社会环境49-51
  • 6.1.1 从“电视湘军”中起步49-50
  • 6.1.2 在“新闻事业”中坚守50-51
  • 6.2 媒体环境51-56
  • 6.2.1 中央电视台的体制51
  • 6.2.2 节目属性51-56
  • 6.3 个人原因56-60
  • 6.3.1 “性格使然”56-57
  • 6.3.2 “理想追求”57-60
  • 7 从王志主持风格看记者型主持人的发展策略60-63
  • 7.1 融媒时代,一专多能60-61
  • 7.2 价值发掘、文化传播61-63
  • 结语63-64
  • 参考文献64-68
  • 致谢68-69
  • 在校期间科研成果69-70
  • 附录70

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本文编号:546167


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