电视系列片《绝对忠诚》科技人物报道研究

发布时间：2017-09-17 13:23

  本文关键词：电视系列片《绝对忠诚》科技人物报道研究

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【摘要】：科技人物是推动我国科学技术发展的中坚力量,他们肩负着科研、教学、成果转化等多项任务。长期以来,电视科技人物报道对象单一、形式陈旧,缺乏时代感和可看性,而湖南卫视《湖南新闻联播》2014年推出的电视系列片《绝对忠诚》将视角对准“人民科学家”,内容详实、手法创新,播出后引起巨大反响,成为电视科技人物报道的典范。通过对《绝对忠诚》报道内容、表现形式、报道特点、传播功能和影响、优化路径六个方面的分析和研究,为电视科技人物报道的立体化传播提供新思路。报道内容方面,《绝对忠诚》选题思路广泛,涉及众多科研领域,通过对每个“小人物”的细致描绘烘托宏大主题,情感细腻自然、不落俗套,首次聚焦“军工科学家”,满足观众猎奇心理,真实还原军人生活,为片中人物成功塑造了“人民科学家”的优良形象。表现形式方面,声音和画面有机结合,相得益彰。其声音符号呈现出同期声精炼而真实、解说词大气而到位、音乐音响烘托气氛的特点；画面符号丰富多样,长镜头还原人物生活状态、特写镜头勾勒人物个性、空镜头反映人物心理。作为一部以科技人物为主线的电视系列片,《绝对忠诚》特点突出,主要包括以下三个方面：一是各集独立风格迥异,但主题统一：二是将“家国情怀”寄予每一个真实的故事之中,于细节致胜；三是作为正面报道的代表作,摒弃以往歌功颂德的功绩式报道,选择最平实的案例打动观众。同时,《绝对忠诚》新创“网台互动”的传播模式,将整段节目视频进行碎片化传播,双屏互动,收获了良好的传播效果。最后,针对《绝对忠诚》在立体化、时新性和科技传播方面存在的不足,提出了电视科技人物报道的优化建议。
【关键词】：绝对忠诚 电视系列片 科技人物 湖南卫视 网台互动
【学位授予单位】：湖南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G222
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-12
• 第1章 绪论12-19
• 1.1 研究背景与意义12-13
• 1.1.1 研究背景12
• 1.1.2 研究意义12-13
• 1.2 文献综述13-18
• 1.2.1 关于电视科技传播的研究13-14
• 1.2.2 关于电视系列片的研究14-15
• 1.2.3 关于科技人物报道的研究15-17
• 1.2.4 关于绝对忠诚的研究17-18
• 1.3 研究思路、研究内容与研究方法18-19
• 1.3.1 研究思路18
• 1.3.2 研究内容18
• 1.3.3 研究方法18-19
• 第2章 电视系列片《绝对忠诚》报道的内容及特色19-28
• 2.1 电视系列片《绝对忠诚》的选题特点19-22
• 2.1.1 科技人物工作领域广泛19-21
• 2.1.2 重点关注一线科研人物21
• 2.1.3 首次聚焦军工科学家21-22
• 2.2 电视系列片《绝对忠诚》的内容特色22-24
• 2.2.1 各集独立主题统一22-23
• 2.2.2 细节刻画“家国情”23-24
• 2.2.3 典型报道出新意24
• 2.3 电视系列片《绝对忠诚》内容延展24-28
• 2.3.1 漫画版科技人物诙谐幽默25-26
• 2.3.2 系列评论升华主题26
• 2.3.3 前期预热与后期反响相得益彰26-28
• 第3章 电视系列片《绝对忠诚》的表现形式28-36
• 3.1 《绝对忠诚》的画面符号解析28-30
• 3.1.1 长镜头还原人物生活状态28-29
• 3.1.2 特写镜头勾勒人物个性29
• 3.1.3 空镜头反映人物心理29-30
• 3.2 《绝对忠诚》的声音符号解析30-33
• 3.2.1 同期声精炼而真实31
• 3.2.2 解说词大气而到位31-32
• 3.2.3 音乐音响烘托气氛32-33
• 3.3 《绝对忠诚》的电视语言创新33-36
• 3.3.1 文学化的文本创作33-34
• 3.3.2 人性化的片尾处理34-35
• 3.3.3 现代化的特效运用35-36
• 第4章 电视系列片《绝对忠诚》的传播功能与影响36-45
• 4.1 电视系列片《绝对忠诚》的传播功能36-41
• 4.1.1 监测科研环境36-38
• 4.1.2 传承爱国情怀38-39
• 4.1.3 突出奉献精神39-40
• 4.1.4 构建典型形象40-41
• 4.2 电视系列片《绝对忠诚》的传播影响41-45
• 4.2.1 “网台互动”拓宽传播渠道41-42
• 4.2.2 节目内涵契合受众心理42-43
• 4.2.3 榜样认知助推行为变化43-45
• 第5章 优化电视科技人物报道的思考45-50
• 5.1 电视系列片《绝对忠诚》存在的不足45-47
• 5.2 电视科技人物报道的优化路径47-50
• 5.2.1 全面加强报道策划47
• 5.2.2 重点关注科技前沿47-48
• 5.2.3 协商解读科技成果48-50
• 结论50-51
• 参考文献51-55
• 致谢55-56
• 附录A 攻读学位期间所发表的学位论文目录56-57
• 附录B 攻读学位期间所发表的新闻作品57

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本文编号：869636