基于英美“新批评”视野高中文学文体解读地研究.pdf 全文免费在线阅读

  本文关键词：基于英美“新批评”视野的高中文学文本解读研究，由笔耕文化传播整理发布。

文档介绍：
四川师范大学硕士学位论文基于英美“新批评”视野的高中文学文体解读研究姓名:唐红梅申请学位级别:硕士专业:课程与教学论指导教师:李华平20120425基于英美“新批评”视野的高中文学文本解读研究课程与教学论专业研究生:唐红梅指导教师:李华平摘要:本文立足当下高中文学文本解读的现状,引入英美“新批评”理论,以期待解决高中文学文本解读存在的忽视文本,脱离文本等错误倾向。英美“新批评”是一个面向文本、尊重文本、充分挖掘文本内涵的文学批评理论,它所有的理论向度可以归纳为“文本细读”,本文试图寻找到英美“新批评"同高中文学文本解读的关联,让教师掌握文本解读的有效方法,以指导学生有效的阅读,帮助学生同文本建立和谐的对话方式,通过对文学文本的品读,提高他们阅读和鉴赏文学文本的能力。本文由六个部分组成:一、绪论部分。主要阐明了本文的写作背景、研究意义和研究的基本思路。二、新课标与高中文学文本解读。首先对几组相关的概念进行了界定,然后阐述了新课标对高中文学文本解读的要求。三、高中文学文本解读的现状及原因分析。通过调查了解到当前高中文学文本解读存在解读不当,不知道怎样解读等现象,亟需我们寻找理论依据并提供方法指导以解决文本解读的实际问题... 内容来自转载请标明出处.

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