莎士比亚四大悲剧中明喻与暗喻的认知探究

发布时间：2018-09-06 11:07

【摘要】：在莎士比亚四大悲剧中,明喻与暗喻是概念隐喻的主要辞格表现方式。它们对于莎剧中隐喻系统的显现及发展具有重要作用。以人生隐喻为例,莎剧中表达该隐喻的暗喻在数量上远胜于明喻,并且两者都具有丰富多样的表现形式。莎剧中明喻、暗喻及其表达方式的选择,是认知负荷适度原则与语言的多样性原则相互竞争的结果,体现出辞格的认知机制与文学语言艺术效果的协调作用。莎剧修辞的认知研究显示出认知语言学及传统修辞学融合的必要性,对于重新发掘传统修辞学的研究价值、开拓未来修辞学跨学科研究的方向具有重要的启示作用。
[Abstract]:In Shakespeare's four tragedies, metaphor and metaphor are the main expressions of conceptual metaphor. They play an important role in the manifestation and development of the metaphorical system. Taking the metaphor of life as an example, the metaphorical metaphors expressed in Shakespeare's plays are far more quantitative than those of similes, and both have rich and varied forms of expression. The choice of similes, metaphors and their expressions is the result of the competition between the principle of moderate cognitive load and the principle of linguistic diversity, which reflects the coordination between the cognitive mechanism of rhetoric and the artistic effect of literary language. The cognitive study of Shakespeare's rhetoric shows the necessity of the combination of cognitive linguistics and traditional rhetoric, which has important implications for exploring the research value of traditional rhetoric and developing the interdisciplinary research direction of rhetoric in the future.
【作者单位】： 广西师范大学外国语学院;
【基金】：国家社科基金项目“隐喻认知视角下莎剧的修辞研究”(项目编号:12BYY130) 广西教育厅科学研究一般项目“莎剧及汉译本概念隐喻系统的认知研究”(KY2015YB043)的阶段性研究成果
【分类号】：I561.073

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2226166