创伤叙事：再读《父亲的微笑之光》

发布时间：2021-01-31 16:56

　　艾丽丝·沃克获得普利策文学奖以来,国内有不少学者开始密切关注她的作品。目前,大部分研究限于她的代表作《紫颜色》,但对其1998年出版的小说《父亲的微笑之光》仍未有系统的研究。多数论者对该作品的研究集中在它的暴力、同性恋、父权制及妇女主义主题上。本论文将从创伤的角度来解读这部作品。“创伤”一词源自希腊语,最开始是指对身体的伤害。在后来的发展中,它的意义已延伸到对心理的伤害。二十世纪八九十年代,创伤研究的重点从心理方面转移到社会文化方面,旨在探究人类心灵深处的复杂性。本文将运用创伤理论分析《父亲的微笑之光》,探讨小说中人物遭受的身心创伤和创伤后反应,分析他们走过创伤的方式,探究这部作品的主题意义。《父亲的微笑之光》的故事情节主要围绕鲁宾逊一家而展开。主人公鲁宾逊是个黑人人类学家,为了获得白人教会的资助,他接受了牧师这一职位。他是个无神论者,却在白人文化中迷失了自己,并将白人价值观强加于女儿身上。由于长期受到以男权为中心的基督教文化的影响,鲁宾逊一提到性就高度警觉。当他得知大女儿麦格德琳娜和孟多小伙马努列多发生了性关系后,便狠狠地鞭打了她。这次创伤事件几乎摧毁了麦格德琳娜的生活,也给苏珊娜带... 

【文章来源】：华侨大学福建省

【文章页数】：70 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
Abstract
摘要
Introduction
    0.1 Alice Walker and Her Works
        0.1.1 Alice Walker’s Life
        0.1.2 Alice Walker’s Oeuvre
        0.1.3 Alice Walker’s Literary Status
    0.2 Literature Review
        0.2.1 Alice Walker Researches: A Survey
        0.2.2 Researches on By the Light of My Father’s Smile
    0.3 Research Target of the Thesis
Chapter One Trauma Theory and Literary Trauma Studies
    1.1 Trauma Theory: A Survey
        1.1.1 The Definition of Trauma
        1.1.2 Traumatic Events
        1.1.3 Trauma Symptoms
        1.1.4 Collective Trauma
        1.1.5 Working through Trauma
        1.1.6 Posttraumatic Growth
    1.2 Literary Trauma Studies
        1.2.1 Literary Trauma Studies Abroad
        1.2.2 Literary Trauma Studies in China
Chapter Two Traumatic Experiences in By the Light of My Father’s Smile
    2.1 Robinson’s Trauma
        2.1.1 Traumatic Event
        2.1.2 Trauma Symptoms
        2.1.3 Working through Trauma
        2.1.4 Summary
    2.2 Magdalena’s Physiological and Psychological Trauma
        2.2.1 Traumatic Event
        2.2.2 Trauma Symptoms
            2.2.2.1 Physiological Traumatic Symptoms
            2.2.2.2 Psychological Traumatic Symptoms
        2.2.3 Working through Trauma
        2.2.4 Summary
    2.3 Susannah’s Psychological Trauma
        2.3.1 Transferred Traumatic Event
        2.3.2 Trauma Symptoms
        2.3.3 Working through Trauma
        2.3.4 Posttraumatic Growth
        2.3.5 Summary
    2.4 Pauline’s Psychological Trauma
        2.4.1 Traumatic Event
        2.4.2 Trauma Symptoms
        2.4.3 Defense against Trauma
        2.4.4 Working through Trauma
        2.4.5 Summary
Chapter Three Formal Techniques for Conveying Trauma in the Novel
    3.1 Ghosts’ Narration
    3.2 Non-linear Narrative
    3.3 Polyphony
    3.4 Summary
Conclusion
References
Acknowledgements


【参考文献】：
期刊论文
[1]论沃克《父亲的微笑之光》的生态女性主义主题[J]. 张燕.  民族文学研究. 2011(01)
[2]通过叙事走出创伤——梯姆·奥布莱恩九十年代后创作评析[J]. 柳晓.  外国文学. 2009(05)
[3]《典仪》中的创伤与时间[J]. 刘玉.  复旦外国语言文学论丛. 2009(01)
[4]试论巴克《再生》三部曲对“创伤后压力症”的描写[J]. 刘胡敏.  华南师范大学学报(社会科学版). 2008(02)
[5]《父亲的微笑之光》的女性主义解读[J]. 张晓敏.  吉林师范大学学报(人文社会科学版). 2007(02)
[6]爱丽斯·沃克的生态女性主义意识——解读《父亲的微笑之光》[J]. 梁昕.  南京师范大学文学院学报. 2007(01)
[7]颠覆的艺术——《父亲的微笑之光》的叙事结构与叙述声音[J]. 王晓英.  当代外国文学. 2006(02)
[8]紫色与妇女主义[J]. 王成宇.  当代外国文学. 2006(02)
[9]对爱进行新思考——解读《父亲的微笑之光》[J]. 韦华.  齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版). 2005(06)
[10]论《父亲的微笑之光》中的“暴力”主题[J]. 吴兰香.  当代外国文学. 2005(03)

硕士论文
[1]解析《五号屠场》的创伤性[D]. 潘玉姝.黑龙江大学 2009



本文编号：3011255