大鼠恐惧应激模型的建立及其视觉认知效果分析

发布时间：2021-03-10 09:29

　　目的构建不同程度恐惧应激大鼠模型,探究恐惧应激对LE大鼠视觉认知能力的影响。方法采用足底电击作为应激刺激,设计认知抉择实验,采集杏仁核脑区神经响应信号进行功能网络分析,评价大鼠视觉认知效果。首先,将实验大鼠分成强（S+）、弱（S）恐惧应激组与对照组（N）,分别设定不同强度的足底电击刺激;然后对其进行单一图形"△"的视觉认知强化训练;最后,采用双图（"△"和"十"图形）进行视觉抉择测试实验。另外结合复杂网络理论,构建恐惧应激大鼠杏仁核神经核团的视觉认知功能网络,通过平均路径长度和聚类系数表征脑功能网路的信息传递效率。结果完成视觉认知强化训练所需时间,S+组显著高于S、N组,强化训练前期S组显著高于N组,后期两组无显著性差异;认知抉择实验中,S组与N组均形成视觉认知联结,而S+组未形成视觉认知联结;脑功能网络分析中,S组与N组杏仁核神经元之间形成有效的视觉信息传递,而S+组未形成。结论恐惧应激对视觉认知造成消极影响,且随着恐惧程度的增强认知效果显著变差。 

【文章来源】：中国实验动物学报. 2019,27(01)北大核心

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
1 材料与方法
    1.1 材料
        1.1.1 实验动物和分组
        1.1.2 实验设备
    1.2 方法
        1.2.1 采用足底电击刺激构建不同程度的恐惧应激大鼠模型
        1.2.2 采用奖赏强化学习原理建立图形认知
        1.2.3 通过认知抉择行为评价认知学习效果
    1.3 数据采集与处理
        1.3.1 行为学数据采集
        1.3.2 神经脑电信号采集与处理
    1.4 统计学方法
2 结果
    2.1 建立不同程度的恐惧应激大鼠模型
    2.2 不同程度的恐惧应激对大鼠强化学习训练的影响
    2.3 视觉认识抉择测试评估不同程度恐惧应激大鼠认知效果
    2.4 AMG核团的视觉认知功能网络信息传递效率
3 讨论



本文编号：3074447