健康教育对高职院校学生艾滋病知信行的影响分析

发布时间：2022-01-07 17:13

　　目的分析健康教育对高职院校学生艾滋病知信行的影响。方法高职院校学生作为本次研究的主要对象,总例数一共具有2000例,学生收取时间在2018～2019年度,研究对象2000例应用电脑随机分配方式分为两组,其中1000例作为观察组（进行健康教育）、1000例作为对照组（未采用干预措施）,将两组的各项指标进行对比。结果观察组艾滋病知识知晓程度（90.12±1.26）分高于对照组艾滋病知识知晓程度（70.15±1.23）分（P<0.05）;高职院校学生获取关于艾滋病知识来源中、书刊报纸所占比为50.00%;宣传展览所占比为30.00%;教师授课所占比为10.00%;专题讲座所占比为6.00%;同学朋友所占比为4.00%,其中各个不同途径所占比具有显著差异,以书刊报纸和宣传展览较为常见（P<0.05）。结论通过对高职院校学生进行健康教育,能改进学生艾滋病知信行,提高其对知识的掌握程度。 

【文章来源】：心理月刊. 2020,15(13)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
1 资料与方法
    1.1 一般资料
    1.2 方法
    1.3 观察指标
    1.4 统计学方法
2 结果
    2.1 对比艾滋病知识知晓程度
    2.2 健康教育途径分布
3 讨论


【参考文献】：
期刊论文
[1]健康教育对高职院校学生艾滋病知信行的影响[J]. 彭瑶.  国际流行病学传染病学杂志. 2018 (06)
[2]基于结构方程模型的艾滋病高发区大学生艾滋病知信行作用路径研究[J]. 郭振友,马明霞,谢润德,童飞,陈辉.  中国健康教育. 2018(01)
[3]护理专业学生艾滋病知信行现状及教育需求[J]. 刘丹丹,韩世钰,陶君雯,宋清越,李德雷,李惠萍.  中国校医. 2017(06)
[4]桂西地区民族医学院学生艾滋病知信行情况调查[J]. 梁芸,唐丽珍,黄玮昕.  右江民族医学院学报. 2014(06)



本文编号：3574939