医学生艾滋病健康教育干预效果的Meta分析

发布时间：2022-08-09 15:00

　　目的综合评价医学生艾滋病健康教育干预总体效果,为在医学生中进行艾滋病健康教育提供科学依据。方法计算机检索中国知网、万方中国学术期刊数据、维普中文科技期刊数据库和中国生物医学文献数据库、PubMed等中英文数据库,收集2000年1月1日—2020年2月13日公开发表的关于中国医学生艾滋病健康教育干预效果的文献。使用Rev Man5.3软件对入选的文献进行Meta分析。结果健康教育后"正确使用安全套可以降低或预防艾滋病传播"的知晓率提高了22%。"反对婚前性行为""愿意和艾滋病患者一起工作或生活""愿意为艾滋病患者提供帮助和治疗"的正向态度持有率分别提高了20%、26%、16%。分层分析结果显示积极的健康教育在除安全套知识外比一般健康教育效果更好。健康教育前后医学生对于艾滋病患者的服务意识未见明显提升。结论对医学生进行艾滋病健康教育及教学有积极作用;高校在进行艾滋病健康教育的过程中应涉及多方面内容（基础知识、公益教育、职业防护知识等）,尽早以及有针对性的开展艾滋病专业知识教学。 

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【文章目录】：
1 资料与方法
    1.1 资料来源
    1.2 文献纳入及排除标准
        1.2.1 纳入标准
        1.2.2 排除标准
    1.3 质量评价及资料提取
    1.4 统计学方法
2 结果
    2.1 文献检索结果
    2.2 Meta分析结果
        2.2.1 医学生艾滋病基本知识知晓率比较
        2.2.2 医学生艾滋病相关性行为态度持有率比较
        2.2.3 医学生对待艾滋病患者的正向态度持有率比较
        2.2.4 医学生艾滋病服务态度持有率比较
    2.3医学生艾滋病健康教育干预效果分层分析
3 讨论


【参考文献】：
期刊论文
[1]大学新生“TLS”模式防艾健康教育效果分析——以承德医学院为例[J]. 姜瀚洋,徐锐波,宜安然,李伟,何耀文,马骁,杜少杰.  中国艾滋病性病. 2019(09)
[2]参与式教学法在中医妇科学教学中的应用研究[J]. 逯克娜.  中国继续医学教育. 2019(22)
[3]微视频联合微信在艾滋病流行病学教学的应用[J]. 江洪波,佘杨杨,杨翌.  中国继续医学教育. 2019(19)
[4]同伴教育对高中生艾滋病知识、态度影响的近期效果评估[J]. 周佳宇,张曦月,王更新,刘天军,王贺.  寄生虫病与感染性疾病. 2019(02)
[5]吉安市医务人员对待艾滋病态度研究[J]. 王真华,周眉,王晓斌,魏碧海,冯明.  中国当代医药. 2019(10)
[6]高校公益教育对大学生公益行为意向影响研究——基于计划行为理论的实证分析[J]. 李嘉,房俊东,陈明.  高教探索. 2019(04)
[7]国内外艾滋病流行现状及防控研究进展[J]. 赵红洋.  世界最新医学信息文摘. 2019(20)
[8]成都市某医学院大学生艾滋病风险意识和应对能力调查及干预效果评估[J]. 彭胜寒,练建,唐春琳,周敏,薛榆,毛皓月,刘芳,朱彦锋.  职业与健康. 2019(02)
[9]青少年艾滋病防控工作面临的挑战与防控策略分析[J]. 陈天麒,马迎华.  中国病毒病杂志. 2018(03)
[10]构建大学生社会公益实践的长效机制[J]. 潘云智,汪帼英,韩墨香,宁曦.  当代教育实践与教学研究. 2018(02)

硕士论文
[1]医学专科生艾滋病职业暴露知识、态度和行为现状与干预效果[D]. 温丰榕.南方医科大学 2019



本文编号：3672767