《兽医微生物学》课程教学改革.pdf

  本文关键词：《兽医微生物学》课程教学改革，由笔耕文化传播整理发布。

158 安徽农学通报，AnhuiAgri．Sci．Bul1．2015，21 07 《兽医微生物学》课程教学改革 邱 立 王兴龙 姜艳芬 张耀相 杨增岐 西北农林科技大学动物医学学院，，陕西杨凌 712100 摘 要：针对 《兽医微生物学》课程进行 了教学方法改革，主要措施如下：引入多本教材，加大多媒体教学信息 量；实验课程考核以操作技能为主，鼓励学生参加有关实验操作的竞赛；实习课鼓励学生设计实验项 目，教师 指导完成；改变考试的考核方式等。通过课程教学改革，提高了学生的积极性，培养了学生的创新能力、协调 能力，最终提高了《兽医微生物学》的教学质量。 关键词 ：兽医微生物学；课程教学；改革 中图分类号 G642．0 文献标识码 A 文章编号 1007-7731 2015 07―158―02 《兽医微生物学》是动物医学专业的专业基础课 ，对 告 占40％，实验操作技能 占40％。并且鼓励学生参与实 学生学习本专业起着桥梁和承前启后的作用。创新型人 验课的准备，通过准备实验让学生了解了实验的目的，掌 才应具有较强的技术思维能力，擅长技术的应用，能够解 握很多实验技巧。另外，我们开放了实验室，没有课的时 决生产实际中的具体问题，他们是知识和技术的转化者、 候到鼓励学生到实验室参加老师的科研项 目，使得学生 实施者、实现者和革新者 ，如何培养创新型人才是 目前 的操作技能有了很大的提高。鼓励学生参加学院组织的 高等教育的重点。因此，笔者凭借多年教学经验，通过引 《兽医微生物学实验操作技能大赛》，通过首届大赛的培 入多种教材 ，增强实验操作的强化 ，提高学生的科研能 训、比赛，获得了很好的效果，学生积极性很高，有55人参 力，协调能力，鼓励学生 自己设计实习题 目等措

  本文关键词：《兽医微生物学》课程教学改革，由笔耕文化传播整理发布。