PBL教学模式在实践教学中的应用探讨——以“猪生产学”为例

发布时间：2018-03-24 15:48

  本文选题：PBL教学模式　切入点：猪生产学　出处：《河北农业大学学报(农林教育版)》2016年06期

【摘要】：PBL教学模式是以提出问题、分析问题、解决问题为主线的一种教学方法。文章以"猪生产学"实践课程为例,结合笔者近几年的实践教学经验,探讨了PBL教学模式在高等农业院校实践课程改革中的应用,总结了PBL教学模式应用的可行性和意义,分析了实施的具体路径和方法并介绍了应用的效果,以期为PBL教学模式应用于农业院校其他实践课程教学模式的改革提供参考。
[Abstract]:The teaching mode of PBL is a teaching method with the main line of raising problems, analyzing problems and solving problems. This paper takes the practical course of Pig production as an example and combines the author's practical teaching experience in recent years. This paper probes into the application of PBL teaching mode in the reform of practical courses in agricultural colleges and universities, summarizes the feasibility and significance of the application of PBL teaching mode, analyzes on the concrete ways and methods of implementation and introduces the effect of the application. In order to provide a reference for the reform of PBL teaching mode applied to other practical courses in agricultural colleges and universities.
【作者单位】： 甘肃农业大学动物科学技术学院;
【基金】：甘肃农业大学校级重点课程建设项目《猪生产学》
【分类号】：S828-4;G642.4

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1658971