“现代学徒制”学生管理存在问题及对策——以宁夏农业学校畜牧兽医专业为例

发布时间：2021-01-27 10:56

　　现代学徒制是我国职业教育改革的重要方向,是落实深化"产教融合、校企合作"的重要措施和手段。由于中等职业学校存在学生年龄偏小、不好管理等问题,学生管理是否科学决定着现代学徒制的成效。该文在分析现代学徒制人才培养特点的基础上,根据学生管理的基本原则,对宁夏农业学校畜牧兽医专业"现代学徒制"试点学生管理存在的问题及对策进行了探讨。 

【文章来源】：安徽农学通报. 2020,26(22)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 现代学徒制学生管理存在的问题
    1.1 学生年龄偏小
    1.2 企业数多分散且偏远，教师管理难度大
    1.3 工作环境艰苦
    1.4 疫病防控要求高
2 加强现代学徒制学生管理的对策建议
    2.1 各方积极配合，克服学徒制学生年龄偏小带来的问题
        2.1.1让学生充分了解现代学徒制
        2.1.2 积极争取家长的认可与支持
        2.1.3 与校企家学徒签订四方协议，保障学徒的合法权益
        2.1.4 确保学徒的归属感
        2.1.5 加强学徒岗前职业道德和法制教育
    2.2开展校企共管的学徒双主体管理
        2.2.1 学校学徒管理队伍的组成
        2.2.2 企业学徒管理队伍组成
        2.2.3 校企成立督查领导小组
    2.3 提高学徒的职业素养，培养吃苦耐劳的品质
    2.4 增强学徒疫病防控意识，提高学徒疫病防控能力
        2.4.1 及时开展校内教学讲解及渗透
        2.4.2 强化企业岗前培训
        2.4.3 加强企业师傅言传身教及监管
3 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]高职现代学徒制学生管理模式创新研究[J]. 薛伟业,张法坤.  教育教学论坛. 2018(45)
[2]职业院校现代学徒制中学生管理存在的问题与对策[J]. 王新铭.  科技资讯. 2018(23)



本文编号：3002930