湖南农业大学兽医硕士综合技能课的改革与建设探讨

发布时间：2021-06-06 17:03

　　在兽医硕士综合技能课的课程改革和建设中,通过对国内外兽医专业硕士培养过程的优劣势分析,建设适合湖南农业大学兽医硕士综合技能课的教学模式,注重学生理论与临床实践结合能力的培养,充分发挥模块式教学、构建资源共享数据库、强化教学过程考核的优势,推动课程改革,提升教学效果。 

【文章来源】：中兽医医药杂志. 2020,39(05)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 课程教学改革现状分析
    1.1 国内课程教学改革现状
    1.2 国外课程教学改革现状
2 课程建设与改革探讨
    2.1 丰富教学模块
    2.2 构建资源共享数据库
    2.3 强化教学过程中对师生的双向考核
3 结语与展望


【参考文献】：
期刊论文
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[2]民族区域性大学全日制兽医专业硕士案例教学初探[J]. 张雪梅,李海峰,梁晚枫,李文学,鲁承,许应天.  黑龙江畜牧兽医. 2019(06)
[3]美国兽医教育对我国兽医硕士专业学位人才培养的启示——美国加州大学戴维斯分校兽医学院访学体会[J]. 顾建红,王志强,朱家桥,王涛,刘宗平.  中国畜牧兽医文摘. 2018(06)
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[7]全日制兽医硕士专业学位研究生培养模式的探索与实践——以吉林大学为例[J]. 梁德东,于爱国,雷连成,李棕松.  吉林省教育学院学报. 2016(06)
[8]浅谈案例教学法在兽医内科学中的应用[J]. 李荣芳,文利新,曹迎春,邬静.  中国畜牧兽医文摘. 2014(12)
[9]当前我国兽医教育存在的问题及发展思路——中国农业大学动物医学院院长沈建忠谈兽医教育[J]. 赵培培.  兽医导刊. 2012(08)
[10]全日制兽医专业硕士课程体系优化原则与途径——以山东农业大学为例[J]. 殷子惠,刘希山,石磊.  山西农业大学学报(社会科学版). 2012(04)



本文编号：3214794