研究性教学在家禽生产学中的应用思考

发布时间：2021-12-17 02:06

　　家禽生产学是动物科学专业的一门专业课程,在家禽生产学教学过程中既需要注重科学性、实用性,也要引导学生开展自主探索和独立思考。研究性教学是以学生为本,将课程教学内容转变成实际科学问题,在教师引导下按照科学研究模式进行分析,培养学生创新能力和解决实际问题的能力,有利于提高专业从业人员的综合素养。文章对家禽生产学教学中存在的问题,研究性教学的特征、经典方法及其在家禽生产学中的应用等方面,进行了总结。 

【文章来源】：教育教学论坛. 2020,(52)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、家禽生产学教学中存在的问题
    （一）传统“讲授式”教学为主，教学方法单一
    （二）考核方式单一
    （三）与生产联系不够紧密
二、研究性教学
    （一）研究性教学的特征
    （二）研究性教学的经典方法
三、研究性教学在家禽生产学中的应用
    （一）“讲授式”教学与研究性教学相结合
    （二）研究性教学实施过程及注意事项
    （三）多采用问题和案例教学法
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]研究性教学的理论探析[J]. 王桂华,唐彦君,张冰冰,侯喜林,赵蕊,余丽芸.  科教导刊(下旬). 2018(05)
[2]基于慕课资源的混合式教学方法探索[J]. 王菁,田秋丽,王晓璐,苗楠.  高教学刊. 2017(18)
[3]《家禽生产学》课程教学改革与实践研究[J]. 彭秀丽.  江西畜牧兽医杂志. 2016(04)
[4]家禽生产学研究性教学的实践与效果[J]. 王秋菊,崔一喆,王春仁,倪宏波,计红,刘胜军,周瑞进.  黑龙江畜牧兽医. 2014(05)
[5]家禽生产学教学改革的实践与探索[J]. 王秋菊,周瑞进,刘胜军,唐德江.  畜牧与饲料科学. 2013(02)



本文编号：3539214