浅析Seminar制度在研究生科研能力培养中的成效

发布时间：2022-08-12 19:17

　　随着研究生招生规模不断扩大,研究生的培养方式也需要不断改变,"seminar"是以研究生为主的研讨式教学,注重开发学生的潜能,对培养研究生的综合素养具有重要意义。本课题组对动物寄生虫方向的研究生施行了"seminar"制度的培养,采用文献汇报与研究进展汇报相结合的形式开展学术seminar,通过两届学生的培养,结果表明:"seminar"制度调动了研究生学习的积极性,科研创新能力有了较大提高,语言表达能力和分析问题的综合能力显著增强。本文对课题组的seminar制度的实施情况及成效进行了总结,期望为研究生的培养提供参考。 

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【文章目录】：
0 引言
1 提高研究生对前沿知识的了解
2 提高了学生对寄生虫知识的系统性和全面性
3 调动了学生的积极性，提高了学生的创新能力
4 增强了学生的沟通表达能力及人际交往的能力
5 s e m in a r培养制度实施中的一些见解
    5.1 低年级学生需要进行单独培训后方可参加汇报
    5.2 seminar制度一定要坚持实施且不能流于形式
6 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]Seminar在研究生《高级动物营养学》课程教学中的应用[J]. 陈辉,赵国先,陈一凡.  家畜生态学报. 2020(05)
[2]传统Seminar教学法在研究生课程教学中的评价与影响因素研究[J]. 张佳琪.  课程教育研究. 2017(08)
[3]Seminar对研究生科研能力的影响研究[J]. 戎幸,蔡旻颖,田海涛.  科教文汇(下旬刊). 2013(06)
[4]研究班讨论在研究生培养过程中的作用——日本研究生教育经验的启迪[J]. 周孜,武晓维,董维春.  高等农业教育. 2002(11)



本文编号：3676447