基于真实生产过程的多课程融合教学模式研究与实践

发布时间：2017-09-26 03:38

  本文关键词：基于真实生产过程的多课程融合教学模式研究与实践

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【摘要】：以黔南民族职业技术学院高职畜牧兽医专业为例,介绍了基于真实生产过程的多课程融合教学模式的设计与实践。该模式实施较为有效地提高了学生综合应用多门课程知识和技能的能力,学生的学习兴趣和主动参与积极性明显提高,对岗位职业能力的形成效果明显。
【作者单位】： 黔南民族职业技术学院;
【关键词】： 生产过程 多课程融合 教学模式 畜牧兽医
【分类号】：G712;S85-4
【正文快照】： 高职院校课程改革的研究和实践关系着高职院校教育教学质量的提高,相当多的学者按照工作过程系统化课程开发模式,在开发某个专业的课程体系或者改革某门课程的教学方法等方面进行了相当深入、广泛的研究,取得了众多成果。但是,由于目前课程的独立开设以及教师的独立授课状况,

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本文编号：921292