沙盘游戏治疗学龄前儿童注意缺陷多动障碍的研究

发布时间：2018-01-26 11:39

  本文关键词： 沙盘游戏 注意缺陷多动障碍 学龄前儿童 conners父母症状问卷　出处：《医学与哲学(B)》2017年02期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：通过对学龄前注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童进行沙盘游戏治疗,研究沙盘游戏对学龄前儿童ADHD治疗的有效性及可行性。采用随机对照研究方法,将使用conners父母问卷筛查、并经DSM-V诊断的3岁~5岁ADHD儿童28例随机分为两组。试验组进行12周(每周1次)的沙盘游戏治疗,对照组不予干预。试验结束后再次行conners父母问卷调查,将各组间及组内进行ADHD得分及其他行为问题得分的比较。试验组沙盘游戏治疗后多动指数及多动-冲动得分均较前显著下降(P0.05),品行问题和学习问题也较前显著下降(P0.05)。沙盘游戏能显著改善学龄前儿童ADHD的主要症状,适宜学龄前儿童ADHD的治疗。
[Abstract]:To study the effectiveness and feasibility of ADHD in preschool children with ADHD, a randomized controlled study was conducted to study the efficacy and feasibility of sand table games in preschool children with ADHD. Twenty-eight children aged between 3 and 5 years old with ADHD diagnosed by DSM-V were randomly divided into two groups. The experimental group was treated with 12 weeks (once a week) sand game therapy. There was no intervention in the control group. After the experiment, conners parents questionnaire was performed again. The scores of ADHD and other behavioral problems in each group and group were compared. The hyperactivity index and hyperactivity / impulse score of the test group were significantly lower than those of the previous group (P 0.05). The main symptoms of ADHD in preschool children were significantly improved by sand play, which was suitable for the treatment of ADHD in preschool children.
【作者单位】： 大连市妇幼保健院;
【基金】：2013年大连市卫生局课题(WSJ/KJC-01-JL-01)
【分类号】：R749.94
【正文快照】： 注意缺陷多动障碍(attention deficit hyperactivitydisorder,ADHD)又称多动症,是儿童期尤其是学龄期最常见的精神障碍类疾病,其症状初现年龄在3岁~4岁。它以注意缺陷、活动过度和冲动控制力差为主要临床特征,常伴有学习障碍,直接影响学龄期儿童的学业和生活质量[1]。我国学龄

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1465508