城乡学龄儿童感觉统合失调及影响因素研究

发布时间：2020-03-22 05:58

【摘要】：[目的] 了解城乡学龄儿童感觉统合失调的现况，探讨学龄儿童感觉统合失调的主要影响因素，分析城乡学龄儿童失调率的差异，为早期干预防治提供依据。 [方法] 随机抽取成都市区普通小学及郊区农村小学各两所，整群抽取2、3、5年级在校学生共计1153人，年龄为8～13岁。其中城市学生656人，男333人、女323人；农村学生497人，男237人、女260人。采用感觉统合评定量表、Rutter儿童行为问题评定量表、儿童孤独症评定量表及自制的相关影响因素调查表进行问卷调查。 [结果] 调查儿童感觉统合失调发生率为26.89％，，，其中轻度为21.08％，重度为5.81％。城市儿童轻度失调发生率为21.80％，重度为6.40％；农村儿童轻度失调发生率为20.12％，重度为5.03％，城乡差异无统计学意义(x~2=1.654，P=0.437)。男童总的感觉统合失调发生率为31.58％，女童为22.30％；其中城市男童失调发生率为35.14％，女童为21.05％；农村男童失调发生率为26.58％，女童为23.85％。总的男女童感觉统合失调发生率(x~2=12.628、P＜0.001)，及城市男女童感觉统合失调发生率差异有统计学意义(x~2=16.059、P＜0.001)。结构方程模型拟合结果表
【图文】：

图.5单项失调情况儿童单项失调比较平衡障碍、本体感觉不佳、学习能力不足、大年龄特童失调率均高于女童，差异有统计学意义(见表11)。率从高到低依次是:学习能力不足(19.57%)、大年龄、.、.、

显示无太大的标准误，且无负的误差变异系数。检验评价指标二’d/=f46.21/19，GFI二.099，AGFI=0.98，RSEA二0.035，90%ClofrRMSEA二【0.022:0.0481，NFI=2，CN二90.438，上述指标说明模型拟合结果良好(见图
【学位授予单位】：四川大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2006
【分类号】：R749.94

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本文编号：2594605