脑瘫患儿足外翻康复方法和评估方式的研究

发布时间：2020-06-27 21:42

【摘要】： 目的 探讨小儿脑性瘫痪引起足外翻的康复治疗方法和足印图三线法、比值法和负重侧位X线片等康复评估方法在小儿脑性瘫痪患儿足外翻康复评估中的应用及临床意义。 方法 将在医院-社区-家庭网络化康复模式流程中进行康复治疗的56例伴发单足或双足外翻的脑性瘫痪患儿,随机分为研究组和对照组各28例,其中研究组患儿足外翻的康复治疗采用足外翻的个性化康复方法进行康复治疗(即早发现、早治疗,预防、纠正足外翻畸形,重视足部正确姿势的维持及功能的恢复;制定个性化运动处方;定期进行康复评估并评价康复治疗的效果,及时调整康复治疗方案);对照组患儿进行常规康复治疗。对56例脑性瘫痪患儿100只外翻足采用足印图的三线法与比值法将100支足印划分轻、中、重度并将其计数进行卡方检验比较;将足印图三线法、比值法结果与负重侧位X线片上所测得舟骨、骰骨、距骨中心距离支撑面高度的距离(即舟地距离、骰骨距离、距骨高度,并用X±s表示)做相关性分析。 结果 研究组与对照组两组患儿入组时三线法、比值法及负重侧位X线片指标组间比较差异均无统计学意义(P0.05);研究结束时三线法与比值法指标结果显示两组患儿组间比较差异均有统计学意义(P0.05);负重侧位X线片结果示两组患儿组间舟地距离比较差异有统计学意义(P0.05),而距骨高度与骰地距离比较差异无统计学意义(P0.05)。研究前后两组患儿三线法结果显示足外翻轻、中、重度组内比较差异无统计学意义(P0.05);研究组患儿比值法指标ab:bc的比值研究前后比较差异有统计学意义(P0.05),而对照组研究前后比较差异无统计学意义(P0.05);研究组与对照组两组患儿组内研究前后舟地距离、距骨高度、骰地距离比较差异均有统计学意义(P0.05)。100只外翻足三线法与比值法均显示为扁平足,但是比值法所测得的轻、中、重度程度明显高于三线法;足印图结果与负重侧位X线片所测数据有一定程度的相关性。 结论 1、脑性瘫痪患儿足外翻的个性化康复治疗方法可以明显改善患儿足外翻情况; 2、足印图可以对患儿足外翻引起的足扁平程度作静态评价; 3、负重侧位X线片可以观察患儿足部骨骼发育情况、负重时内侧与外侧纵弓的形态结构。
【学位授予单位】：安徽医科大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2009
【分类号】：R742.3;R49

【参考文献】

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本文编号：2732137