当前位置:主页 > 医学论文 > 儿科论文 >

自闭症共情—系统化理论研究

发布时间:2020-09-25 09:24
   共情-系统化(Empathizing-Systemizing, E-S)理论是自闭症研究领域中的新兴理论,是对“心盲”理论的发展。该理论认为自闭症个体的共情能力存在缺陷,而系统化能力无损甚至超常,并用这两个心理机制全面地解释了自闭症的社交障碍和沟通障碍两种社会性特征以及兴趣狭窄、刻板行为和能力孤岛三种非社会性特征。文章概述了共情-系统化理论的形成过程、证据以及该理论与其它重要理论的关系,并就共情和系统化两个维度之间的关系,共情和系统化可能的生理基础以及共情-系统化理论对自闭症治疗的启示等问题进行了反思与展望。
【学位单位】:南京师范大学
【学位级别】:硕士
【学位年份】:2011
【中图分类】:R749.94

【参考文献】

相关期刊论文 前4条

1 丁艳云;赵俊峰;李培;;自闭症儿童心理理论的研究现状及展望[J];黑龙江教育学院学报;2008年10期

2 王异芳,苏彦捷;从心理理论与执行功能的关系看孤独症[J];心理科学进展;2004年05期

3 陈顺森;白学军;张日f;;自闭症谱系障碍的症状、诊断与干预[J];心理科学进展;2011年01期

4 陈墨;韦小满;;自闭症弱中央统合理论综述[J];中国特殊教育;2008年10期



本文编号:2826544

资料下载
论文发表

本文链接:https://www.wllwen.com/yixuelunwen/eklw/2826544.html


Copyright(c)文论论文网All Rights Reserved | 网站地图 |

版权申明:资料由用户03827***提供,本站仅收录摘要或目录,作者需要删除请E-mail邮箱bigeng88@qq.com