《五官科护理学》课堂教学应用案例教学法的研究

  本文关键词：五年制高职《五官科护理学》课程案例教学法应用初探，由笔耕文化传播整理发布。

◎　ＮＩ０Ｔ　０　 、 ‘ｓ／ＲｉＡＣ — ＣＭＭ现　 ｉ ， ｆＥ为ＤＥ 教 　　Ｄ０￣Ｄ Ｆ Ｅ趸ｆｆ ＴＨ Ｅｔ　Ｅ　育 哼 Ｓ远 ｆ Ｃ Ａ 程扭 ￣ 代 Ｃ 第第 ?１ ９Ｏ总５ 卷ｌ第期 期０ 　 ２１ Ｏ １年 ０ １月 ? 半 月 刊　 上 《 五官科护理 学 》课 堂教学应用案例教 学法的研究　 罗丽 霞 摘要 ： 目的 彭素 清 童 小 珍　 采 用整

群抽 样 ，将 两个 年级 的护理 本科 生分别作 为 实验　 实　 探 讨在 《 官科护 理学 》课堂 教学 中应用 案例 教学法 的效 果 。方 法 五 组 和对 照组 ，实验 组实施 案例 教学 ，对照 组实施 传统 教学 。授课后 ，采 用调查 问卷 和统 一命题 测验 两种方 法来 检测案 例教 学的效 果 。结 果 验 组与 对照 组的 结果存 在显 著性 差异 （ ≤０ｏ ｉ，说 明实验 组 的案例 教学法 效果 优于 对照 组 的传统 教学 法。结 论　 《 官科护 理 学》课 堂教 学　 尸 ． ） ｏ 五 中应用 案例 教学法 可提 高教学 效果 。 　 关键 词 ：五官 科护 理学 ；案例 教学 ；教学 效果 ；教学 法　 ｄ ｉ ０３６／ｉｎ１７ —７９２ １．１ ６　 ｏ：１． ９ ．ｓ．６２２ ７． １ ． ６ ９ ｊｓ ０ ００ 文 章编号 ： １７ ．７９ （０ １　０．０ ６０　 ６ ２２ ７ ２ １ ） １０８　２ 案例教学法是在教师的指 导下 ， 根据教学 目标要求， 　 利 用案例 引导教学活动 ，组织学生学习、研 讨和探 究的　 种教学方法 ，是一种针对性 、实践性、启发性 、研 究　 性和实效性 强的教学方法 。与 以讲授法为主的传统 教学　 法相 比，案例教 学的临床情景模拟特点 ，有利于护 生临　 床 护理技能和职业素养 的形成 。案例教学通过对案例的　 分析，启发教学 ，强调启发学生独立思考 ，引导学生发　 现问题 、分析问题和解 决问题 ，并注重学生的沟通 、倾　 听和团队合作能力 的培养『。笔者通过在 《 官科护理　 】 ］ 五 一 案例 的理论观点 ，对有争议 的问题给予澄清 。针对学生　 提 出的问题 ， 引导学生深入思考 。 对学生发言的积极性、 　 主动性和正确观 点予以表扬 ，对不妥之处给予补充。 　 ３ 结 果　 ３１ 两组学生期末考核成绩的比较见表 １ 期末考试 中， ． 　 。 　 从试题库 中按 比例抽取试题 ，实验 组平均成绩为 ８ ． 　 ５０ ３ 分， 对照组平均成绩为 ８ ． 分 。 ０５ ３ 两组成绩 比较 ，＝ ． ， ｔ３ ３ ６　 Ｐ ０ ０ ，差 异 有 统 计 学 意义 。 ＝． １ ０ 　 ３２ 两组学生对 《 － 五官科护理学》教学效果的评价见表　 学》课堂 教学应用案例教学法 ，教学效果 良好；同时， 　 实施过程 中也发现存在一定的不足 ，，值得借 鉴或引 以为　 鉴，现报道如下 ： 　 １ 对 象　 采 用 整 群 抽 样 ， 择 广 州 中医 药 大 学 ２０ 选 ０６级 护 理 本　 科学生共 ４ ０人为对照组，２ ０ ０７级护理本科学 生共 ４ ０人　 ２ 。经　 检验，实验组与对照组 的学生在调查 问卷项 目 　 上 的应答结果差异均具有统计学意义， Ｐ值均小于００ １ ． 。 ０ 　 表 １ 两组学 生成 绩的 比较　 　 ８　 ７ 勰 ２ 　 ９ 　 为实验 组。采用人 民卫生 出版社 出版 ，席淑新主编 的教　 材 《 眼耳鼻咽喉口腔

五年制高职《五官科护理学》课程案例教学法应用初探

高职《五官科护理学》课程案例教学法应用初探 摘要:通过在五年制高职《五官科护理学》课程教学中应用案 例教学法, 激发学生的学习兴趣、提高学习主动性、活跃课堂...

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案例教学法在精神科护理教学中的应用与效果

法在精神科护理教学中的应用与效 果 作者:李小雷 来源:《科教导刊》2014 年第 32 期 摘要 目的:探讨研究案例教学法在高职护理学生精神科护理学教学中的应用与...

案例教学法在内科护理学教学中的应用研究

案例教学法在《内科护理学》教学中的应用研究于辉德州学院医学系临床医学教研室 ...护理专业课, 是护理学中一门理论性和实践性均强的学 科,是临床各科护理学...

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