伊洛前列素和西地那非起始联合治疗与序贯治疗肺动脉高压的对比性研究
发布时间:2021-04-16 18:48
目的:探究伊洛前列素、西地那非起始联合治疗与序贯治疗肺动脉高压(PAH)的效果。方法:选取2016-02—2019-02期间本院诊治的PAH患者60例,根据患者意愿及治疗方案分为起始联合治疗组22例(起始联合使用吸入伊洛前列素和西地那非)、序贯治疗A组20例(起始单用吸入伊洛前列素,后期添加西地那非)、序贯治疗B组18例(起始单用西地那非,后期添加吸入伊洛前列素),治疗24周。比较3组肺血流动力学、6 min步行距离(6 MWD)、Borg呼吸指数、氨基末端脑钠肽前体(NT-proBNP)、肝功能、不良反应及序贯治疗组联合用药情况。结果:重复测量方差分析显示,3组肺血流动力学、NT-proBNP、Borg呼吸指数、6 MWD的时点效应、组间效应、交互效应均显著(P<0.05)。治疗后,起始联合治疗组肺血流动力学(PASP、PVR、mPAP、PCWP)、NT-proBNP、Borg呼吸指数均低于序贯治疗A组、B组,6 MWD高于序贯治疗A组、B组,差异有统计学意义(P<0.05);而序贯治疗A组与B组上述指标比较差异无统计学意义(P>0.05)。3组治疗前后肝功能指标(...
【文章来源】:临床急诊杂志. 2020,21(05)
【文章页数】:6 页
【文章目录】:
1 资料与方法
1.1 一般资料
1.2 方法
1.3 观察指标
1.4 统计学方法
2 结果
2.1 序贯治疗组患者开始联合用药的情况
2.2 3组肺血流动力学指标比较
2.3 3组NT-proBNP、6 MWD、Borg呼吸指数比较
2.4 3组肝功能指标比较
2.5 3组不良反应比较
3 讨论
【参考文献】:
期刊论文
[1]西地那非联合波生坦治疗结缔组织病相关中重度肺动脉高压的临床疗效[J]. 朱建勇,曾玉琴,胡清,徐萍. 中国呼吸与危重监护杂志. 2018(04)
[2]口服波生坦、西地那非及吸入伊洛前列素靶向治疗肺动脉高压的研究进展[J]. 李红霞,杜军保. 北京医学. 2017(07)
[3]西地那非治疗新生儿持续性肺动脉高压的系统评价[J]. 蒋璐灿,全淑燕,李佳莲,归舸,石晶,张伶俐. 中国药房. 2017(09)
[4]伊洛前列素对低氧性肺动脉高压大鼠肺部内皮素-1表达的影响[J]. 官莉,金柱,陈世雄,向光明,高宝安. 重庆医学. 2017(06)
[5]贝前列素钠与西地那非治疗肺动脉高压的疗效及安全性研究[J]. 朱晨曦,杨京华,王增智,高伟,李杰,温林芳. 临床心血管病杂志. 2015(06)
[6]波生坦起始联合与序贯联合治疗肺动脉高压患者的长期疗效及预后[J]. 安培,王岚,荆志成,孟舒. 第二军医大学学报. 2015(01)
[7]伊诺前列素联合小剂量他达那非治疗成人先天性心脏病并重度肺动脉高压的单中心、开放、对照研究[J]. 张曹进,黄奕高,黄涛,夏春丽,黄新胜,张国林,姚桦,陈寄梅,陈纪言,吴书林,庄建. 中华心血管病杂志. 2014 (06)
本文编号:3141974
【文章来源】:临床急诊杂志. 2020,21(05)
【文章页数】:6 页
【文章目录】:
1 资料与方法
1.1 一般资料
1.2 方法
1.3 观察指标
1.4 统计学方法
2 结果
2.1 序贯治疗组患者开始联合用药的情况
2.2 3组肺血流动力学指标比较
2.3 3组NT-proBNP、6 MWD、Borg呼吸指数比较
2.4 3组肝功能指标比较
2.5 3组不良反应比较
3 讨论
【参考文献】:
期刊论文
[1]西地那非联合波生坦治疗结缔组织病相关中重度肺动脉高压的临床疗效[J]. 朱建勇,曾玉琴,胡清,徐萍. 中国呼吸与危重监护杂志. 2018(04)
[2]口服波生坦、西地那非及吸入伊洛前列素靶向治疗肺动脉高压的研究进展[J]. 李红霞,杜军保. 北京医学. 2017(07)
[3]西地那非治疗新生儿持续性肺动脉高压的系统评价[J]. 蒋璐灿,全淑燕,李佳莲,归舸,石晶,张伶俐. 中国药房. 2017(09)
[4]伊洛前列素对低氧性肺动脉高压大鼠肺部内皮素-1表达的影响[J]. 官莉,金柱,陈世雄,向光明,高宝安. 重庆医学. 2017(06)
[5]贝前列素钠与西地那非治疗肺动脉高压的疗效及安全性研究[J]. 朱晨曦,杨京华,王增智,高伟,李杰,温林芳. 临床心血管病杂志. 2015(06)
[6]波生坦起始联合与序贯联合治疗肺动脉高压患者的长期疗效及预后[J]. 安培,王岚,荆志成,孟舒. 第二军医大学学报. 2015(01)
[7]伊诺前列素联合小剂量他达那非治疗成人先天性心脏病并重度肺动脉高压的单中心、开放、对照研究[J]. 张曹进,黄奕高,黄涛,夏春丽,黄新胜,张国林,姚桦,陈寄梅,陈纪言,吴书林,庄建. 中华心血管病杂志. 2014 (06)
本文编号:3141974
本文链接:https://www.wllwen.com/yixuelunwen/xxg/3141974.html
最近更新
教材专著