基于IMB模型的社区冠心病患者心脏康复教育方案的效果研究

发布时间：2021-08-19 20:53

　　目的:探讨基于信息-动机-行为技巧模型（Information-Motivation-Behavioral skills model,IMB模型）的心脏康复教育方案在社区冠心病患者中的应用效果。方法:本研究为实验性研究。选取本市某社区卫生服务站建档的77名居住在社区且发生心血管事件1年后的冠心病患者为研究对象。入组后采取随机数字表法随机分为对照组和实验组,最终对照组41例,实验组36例。对照组参加系列心脏康复教育讲座,实验组则在接受与对照组相同的讲座后,采取基于IMB模型的心脏康复教育方案,即通过预调查,获取患者有关心脏康复信息、动机、行为技巧的基本资料,结合心脏康复指南要求,找出其薄弱环节,针对薄弱环节分别制定患者上述三个要素的个体化教育内容和教育策略,其中结合研究对象参与和坚持心脏康复动机的强弱,利用动机性访谈技巧,确定不同的动机增强策略,从而制定个体化心脏康复教育方案,并在随后的一个月内伴随系列心脏康复教育讲座实施该教育方案。干预前、干预结束后3个月、6个月分别收集所有研究对象自我效能、运动依从性、自我管理行为、生活质量、相关体适能（握力、2分钟踏步试验）的变化,在6个月后收集生... 

【文章来源】：河北大学河北省

【文章页数】：110 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

IMB模型框架

第一章绪论11图1-2本研究概念框架图1.4研究目的及意义1.4.1研究目的本研究旨在以IMB模型为理论框架制定社区CHD患者个体化CR教育方案，以期通过提供信息、激发和强化动机、教授行为技巧等措施，提高患者心脏康复自我效能、强化心脏康复行为、提高自我管理水平、提高生活质量、改善血压、血糖、血脂等危险因素。1.4.2研究意义(1)学术意义：利用IMB模型指导制定社区CHD患者CR教育方案，丰富既往CR教育策略与技术，探讨此模型对行为改变的积极作用。(2)实践意义：基于IMB模型的社区CHD人群CR教育方案，将为社区医护人员向CHD患者开展CR教育提供有效可行的方案，从而推动CR在社区长期有效开展。参与和依从心脏康复的动机心脏康复知识行为管理技术和自我效能心脏康复行为发生体适能生活质量生化指标

图3-1两组患者自我效能得分在各个时间点的变化趋势

【参考文献】：
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硕士论文
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本文编号：3352126