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ICF框架下的视力障碍儿童功能性视力评估分类要素分析

发布时间:2019-03-28 08:39
【摘要】:运用ICF关于功能、残疾和健康的理论和功能性视力理论,分析ICF分类体系中类目的定义、包括与不包括等,从身体功能和结构、活动和参与以及环境性因素三方面探讨视障儿童功能性视力评估的核心要素。提出视障儿童功能性视力评估的ICF要素组合,包括视障儿童的身体结构、身体功能、活动和参与以及环境因素的评估要素。
[Abstract]:Using ICF's theory on function, disability and health and functional vision theory, this paper analyzes the definition of class purpose in the ICF classification system, including and excluding, from physical function and structure, The core elements of functional visual acuity assessment in children with visual impairment were discussed in three aspects: activity and participation, and environmental factors. A combination of ICF elements for functional visual acuity assessment of children with visual impairment was proposed, including the factors of body structure, body function, activity and participation, and environmental factors of children with visual impairment.
【作者单位】: 南京特殊教育师范学院;
【基金】:江苏高校哲学社会科学研究基金资助项目“基于虚拟运动系统的特殊儿童教育康复研究”(No.2015SJB301) 江苏省2014年度“青蓝工程”项目 南京特殊教育职业技术学院2014年度重点规划课题“视障儿童功能性视力训练模型及评估研究”
【分类号】:R770.42

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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