儿童及其监护人对基础眼保健的认识

发布时间：2020-03-20 02:50

【摘要】：目的:根据扎根理论来了解屈光不正儿童及其监护人对基础眼保健的态度及不接受本地视光服务的主要原因。方法:于2016年7月至2016年9月,采用分层随机抽样的方法来确定研究对象,选择山西省晋中市榆次区、晋城市高平市、晋城市陵川县三个地区属于Orbis看得见的希望第五期--“山西欢乐”项目中普查6-14岁儿童有屈光不正(视力≤0.5)并已书面通知监护人却未到指定当地医院检查的35个家庭共70人(6岁到14岁儿童及其监护人)完成访谈。本研究采用半结构式访谈,从儿童及监护人的视角出发进行访谈。将访谈录音转录成文字稿,由2名研究人员互不干扰的进行开放性编码、主轴编码、选择编码,并最终达成研究结果。结果:开放性编码形成的一级范畴共35个,主轴编码形成的二级范畴共18个,选择编码形成的核心范畴共8个,儿童及监护人对基础眼保健认识是:儿童及监护人意识到眼睛近视,但认为近视不严重,并且对戴镜益处感知低,导致儿童及监护人不重视学校视力筛查结果。有的监护人选择去眼镜店给儿童配镜;有的监护人在外地打工不便去当地给儿童配镜;有的儿童在告知去当地医院检查时已有眼镜;所有这些导致儿童未去指定的当地医院接受眼保健服务。戴镜与儿童年龄、监护人受教育程度、家庭收入无相关性。结论:儿童及监护人不了解基础眼保健;屈光不正儿童不接受本地视光服务的主要原因是儿童及监护人对近视严重性感知低及对戴镜益处感知低。戴镜与儿童年龄、监护人受教育程度、家庭收入无相关性。
【学位授予单位】：山西医科大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：R77

【参考文献】